A、葡萄糖屬于有機物

B、葡萄糖的摩爾質(zhì)量是180g

C、葡萄糖分子中碳氫氧各元素原子個數(shù)比是1：2：1

D、葡萄糖中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

A、化合反應(yīng)	B、置換反應(yīng)
C、分解反應(yīng)	D、復(fù)分解反應(yīng)

某同學(xué)在實驗室測定某石灰石樣品中CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水）．他取了25g樣品放在錐形瓶中，加入一定量的10%的稀鹽酸，通過測定，反應(yīng)消耗稀鹽酸的質(zhì)量與生成二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：
試求：
①石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
②當(dāng)二者恰好完全反應(yīng)時．所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）

鈣離子是維持神經(jīng)、肌肉和骨骼正常功能所必需的，能促進骨骼與牙齒的鈣化形成．維D2磷酸氫鈣片（其有效成分為CaHPO₄）就是一種補鈣用品．請仔細閱讀說明書，回答下列問題：
（1）磷酸氫鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．（精確到0.1%）
（2）兒童服用這種鈣片一天最少補鈣多少毫克？

一天，小英發(fā)現(xiàn)媽媽蒸饅頭時用的不是純堿而是小蘇打，她很好奇，便問媽媽為什么不用純堿而用小蘇打，媽媽告訴她因為面團沒有發(fā)酵，不能用純堿．小英對媽媽用小蘇打蒸饅頭產(chǎn)生了疑問，做了如下的探究：
（1）提出問題：
問題1：小蘇打為什么可用于蒸饅頭？用它蒸饅頭的原理是什么？
問題2：小蘇打和純堿有哪些相似的化學(xué)性質(zhì)？
（2）查閱資料：
做面包、蛋糕等食品時，常加入膨松劑，多數(shù)膨松劑在加熱時可產(chǎn)生氣體，使面團疏松多孔．
碳酸氫鈉俗稱小蘇打（化學(xué)式NaHCO₃），是一種常用的膨松劑，受熱可轉(zhuǎn)化成純堿．
（3）猜想：
對問題1的猜想：NaHCO₃受熱時可分解產(chǎn)生CO₂．
對問題2的猜想：①NaHCO₃可以和酸反應(yīng)②NaHCO₃的水溶液顯堿性
（4）實驗探究
小英在實驗室經(jīng)過實驗，驗證了她的猜想是正確的．請你幫助她完成下列實驗報告．

	簡要操作步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論及有關(guān)化學(xué)方程式
猜想一
猜想二 選做一個

下圖是實驗室常用的實驗裝置：

請回答下列問題：
（1）用B裝置制取氣體應(yīng)具備的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件是．
（2）裝置A除了可制取H₂外，還可用于制取氣體．
（3）實驗室若用鋅和稀鹽酸制取氫氣，欲得到純凈、干燥的H₂，選用裝置的連接順序為，其中D裝置的作用是．
（4）若用木炭粉還原氧化銅并驗證其產(chǎn)物，應(yīng)將B裝置稍作改進，其方法是，寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．