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科目： 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下圖是某種加鈣食鹽標(biāo)簽的一部分，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答以下問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）包裝標(biāo)簽上
 
元素被稱為“智力之花”，可預(yù)防甲狀腺腫大．
（2）若已知該食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%，則食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）由于標(biāo)簽上氯化鈉的含量已模糊不清，為了測(cè)定食鹽中氯化鈉的含量，某同學(xué)取100.0g樣品加水溶解過(guò)濾后，加入足量的硝酸銀，生成了白色的氯化銀沉淀220.8g．試計(jì)算該食鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

25、有A．B．C三種固體金屬，如果把B和C分別放入稀鹽酸中，B溶解并產(chǎn)生氫氣，溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色，C不反應(yīng)；如果把A和C放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在C表面有銀析出，而A沒(méi)有變化．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，回答問(wèn)題：?
①A．B．C金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="5rlrdft" class="quizPutTag">B＞C＞A
；
②舉出符合上述金屬活動(dòng)性順序的三種常見(jiàn)金屬
Fe＞Cu＞Ag
；?
③上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以給你的啟示：在金屬活動(dòng)順序里：
a
位于氫前的金屬能置換出鹽酸酸中的氫
；
b
前面的金屬能把后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)，后面的金屬不能把前面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)

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科目： 來(lái)源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，探究二氧化錳作氯酸鉀受熱分解的催化劑時(shí)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)將該實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整．
（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?nbsp;  探究二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑．
（實(shí)驗(yàn)用品）   藥品：二氧化錳、氯酸鉀
儀器：木條、火柴、試管夾、藥匙，還需補(bǔ)充的儀器是
 
、
 
．
（實(shí)驗(yàn)內(nèi)容）
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
1．將氯酸鉀加熱至融化，用帶火星的木條驗(yàn)氣．精英家教網(wǎng) 加熱較長(zhǎng)時(shí)
間，木條復(fù)
燃．		 氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣． 總結(jié)：
二氧化錳是
氯酸鉀受熱
分解的催化劑
2．加熱二氧化錳，用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣．精英家教網(wǎng) 木條不復(fù)燃 二氧化錳受熱不產(chǎn)生
氧氣．
3．將MnO2與KClO3的混驗(yàn)氧氣．      精英家教網(wǎng)      木條迅速?gòu)?fù)
燃．		 二氧化錳能氯酸鉀的分解速度．
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
 
．
（實(shí)驗(yàn)思考）
①上述探究實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，還需補(bǔ)充設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證從反應(yīng)后的剩余物中分離出的固體物質(zhì)性質(zhì)不變，并證明MnO2在KClO3分解前后
 
不變；
②探究實(shí)驗(yàn)中，只做實(shí)驗(yàn)3可行嗎，說(shuō)明理由
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

23、在整理實(shí)驗(yàn)時(shí)，小殷同學(xué)發(fā)現(xiàn)有一瓶失去標(biāo)簽的白色粉末，可能是碳酸鈉，也可能是氫氧化鈣．請(qǐng)你提出猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．完成下表
我的猜想 操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
白色粉末是碳酸鈉
白色粉末是氫氧化鈣

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科目： 來(lái)源： 題型：

21、由活性炭制成的冰箱除味劑是利用了活性炭的
吸附
作用．本炭使集氣瓶中紅標(biāo)色的二氧化氮消失的變化是
物理
變化．

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科目： 來(lái)源： 題型：

20、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，減少污染排放，已引起國(guó)家社會(huì)的高度重視．我國(guó)已將節(jié)能減排作為科學(xué)發(fā)展觀的基本國(guó)策納入了“十一五”規(guī)劃．
（1）空氣中含量最多的氣體化學(xué)式是
N2
；
（2）化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生硫氧化物、氮氧化物，排放到空氣中會(huì)形成“酸雨”．為了減少SO2的排放量，工業(yè)上常用堿液吸收SO2，寫出用氫氧化鈉溶液吸收SO2的化學(xué)方程式：
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
；
（3）為了保護(hù)大氣成分的相對(duì)穩(wěn)定，請(qǐng)你提出一條合理化的建議：
減少化石燃料的使用
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：?①金剛石
 
??②2個(gè)鈉離子
 
③4個(gè)水分子
 
④鎂元素顯+2價(jià)
 

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科目： 來(lái)源： 題型：

15、植物缺氮會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)遲緩或停滯．以下化肥中屬于氮肥的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

9、興趣小組的同學(xué)測(cè)定某河水的酸堿度，可選用（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

6、將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，下列方法錯(cuò)誤的是（　�。�

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