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14、將混濁的河水用如如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的作用是
吸附
,用此裝置凈化后得到的水屬于
混合物

(填“純凈物”或“混合物”).

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12、合成材料的應(yīng)用與發(fā)展,大大方便了人們的生活.但它也會對環(huán)境造成影響,如
白色污染

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11、用化學(xué)符號填空:
(1)兩個氮原子
2N
;(2)鋅離子
Zn2+

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9、下列物品不是用合成有機高分子材料制造的是( 。

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4、氧是地殼中含量最多的元素,已知一種氧原子,原子核外含有8個質(zhì)子和10個中子,則該氧原子核外電子數(shù)為( 。

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某學(xué)校的學(xué)習(xí)小組對當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進行調(diào)查,測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品8g,把40g稀鹽酸分四次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水,不與稀鹽酸反應(yīng)).請計算:
序號 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g 剩余固體的質(zhì)量/g
第1次 10 5.5
第2次 10 3
第3次 10 1.4
第4次 10 n
(1)上表中 n的數(shù)值為
 

(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(3)求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
 

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20、小明在做某次實驗時,發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱試液).聯(lián)想到藥品保存注意事項,小明利用提供的試劑(CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞)對試液是否變質(zhì)展開了探究.
他首先的猜想是:試液沒有變質(zhì),溶液的溶質(zhì)還是NaOH.
實驗方案是:取少量試液加入試管,滴入酚酞,觀察到試液變紅.由此得出的結(jié)論是原試液沒有變質(zhì),還是NaOH.
(1)小明反思上述實驗方案,覺得不夠完善,理由是
Na2CO3溶液呈堿性,也能使無色酚酞試液變紅

(2)完善實驗方案后,他從提供的試劑中選取一種試劑進行實驗發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì).請你寫出他這次實驗的操作、現(xiàn)象
取少量試液于試管中,滴入稀鹽酸(或CaCl2溶液),觀察到有氣泡(或白色沉淀)產(chǎn)生

小明是個愛思考的學(xué)生,他又有一個新的疑問:試液中真的沒有NaOH了嗎?他又作了探究:
(3)猜想:
試液中還有NaOH

(4)實驗驗證:(要求寫出操作、現(xiàn)象)
取少量試液于試管中,加入足量的CaCl2溶液,過濾,往濾液中滴加酚酞試液,振蕩,溶液變紅.
,試液中還有NaOH.

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實驗室常用下圖A與B裝置制取氣體,回答相關(guān)問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中標(biāo)有③、④的儀器名稱:③
 
,④
 

(2)小高要制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇圖中的
 
裝置(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)小明要用A裝置制取干燥的氣體,則瓶①應(yīng)盛放
 
(填序號).
A.氫氧化鈉溶液        B.濃鹽酸       C.濃硫酸
(4)寫出用B裝置制取氣體的一個化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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精英家教網(wǎng)已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì).A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
請回答:
(1)C的化學(xué)式為
 
;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
;該反應(yīng)的基本類型是
 

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17、中央電視臺的尋寶節(jié)目引起了某興趣小組對悠久的文化有濃厚的興趣,小亮提出對筆、墨、紙、硯“文房四寶”進行科學(xué)探究.他們先通過進圖書館、上網(wǎng)等調(diào)查研究收集到以下信息:
①墨可由松枝不完全燃燒生成的煙炱加工制成,我國的國畫主要是用墨畫的;
②硯臺的原料取自于自然界的大理石;
③造紙用的紅漿是利用木材加工得到的,木材主要成分是纖維素.
請你利用已學(xué)知識,繼續(xù)完成以下探究:
(1)請你根據(jù)③信息提一條節(jié)能建議
紙張雙面用(或廢紙要回收利用等)
;
(2)中國畫“清明上河圖”經(jīng)久不褪色的原因是
炭黑的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常溫下不與其它物質(zhì)反應(yīng);
;
(3)為了證明紙漿中的纖維素含有碳元素,可以采用的方法是
取少量紙漿烘干、點燃,將沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,石灰水變渾濁.或在火焰上方罩一個玻
璃片,若出現(xiàn)黑色煙塵,證明含有碳元素

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