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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

18、隨著我國(guó)航天科技水平的迅速發(fā)展,探測(cè)火星已成為我國(guó)航天科技發(fā)展的遠(yuǎn)景目標(biāo),但要把人類(lèi)送卜火星,還有許多航天技術(shù)問(wèn)題需要解決,如:如何提供在往返路程中宇航員呼吸所需要的氧氣和消除呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳就是一個(gè)值得研究的問(wèn)題.已知一個(gè)成年人平均每年要呼吸空氣6570000升左右,而目前的飛船飛往火星來(lái)回一趟需二年的時(shí)間,如果在飛船發(fā)射時(shí)攜帶全部所需的氧氣,則數(shù)量很大,將大大提高發(fā)射的成本和難度.
(1)若飛船上有三名宇航員,請(qǐng)計(jì)算來(lái)回火星一趟,理論上需要氧氣
11838
千克.(氧氣的密度是1.43g/L,答案取整數(shù))
(2)有人提出在飛船上供氧的兩個(gè)方案:
①通過(guò)太陽(yáng)能電池產(chǎn)生的電流來(lái)電解水
②通過(guò)下列化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
從減輕飛船發(fā)射重量和消除呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳的角度請(qǐng)你評(píng)價(jià)這兩個(gè)方案最主要的優(yōu)缺點(diǎn)(各寫(xiě)一點(diǎn))
方  案 優(yōu)    點(diǎn) 缺    點(diǎn)
方案①
產(chǎn)生同質(zhì)量的氧氣,飛船發(fā)射時(shí)質(zhì)量較輕
不能同時(shí)消除呼吸過(guò)程產(chǎn)生的二氧化碳
方案②
產(chǎn)生氧氣的同時(shí)能消除呼吸過(guò)程產(chǎn)生的二氧化碳
產(chǎn)生同質(zhì)量的氧氣時(shí)飛船發(fā)射質(zhì)量較重
(3)也有科學(xué)家提出研究使宇航員人工冬眠的技術(shù)或加快飛船速度,縮短航行時(shí)間來(lái)    減少氧氣的攜帶量.你是否有較好的方案,請(qǐng)舉一例
在飛船內(nèi)種植光合作用效率高的植物
;你提出該方案的簡(jiǎn)要理由是
二氧化碳和氧氣循環(huán)利用,既能減輕飛船發(fā)射時(shí)的質(zhì)量又能同時(shí)消除呼吸過(guò)程產(chǎn)生的二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

17、本題請(qǐng)選擇下列選項(xiàng)代碼填空(代碼可重復(fù)選用)
a.升高    b.降低    c.溫度較高    d.溫度較低    e.良導(dǎo)體    f.不良導(dǎo)體    g.水中的溶解氧不足    h.水中的溶解氧充足
氣象預(yù)報(bào)對(duì)人們的生活及工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和軍事、科研等各行各業(yè)都具有重要的意義.當(dāng)前的氣象預(yù)報(bào)已發(fā)展到利用超級(jí)計(jì)算機(jī)進(jìn)行長(zhǎng)期天氣預(yù)報(bào).但人們也可以觀察自然現(xiàn)象來(lái)進(jìn)行短期氣象預(yù)報(bào),如觀察水塘中魚(yú)類(lèi)的浮游狀態(tài),當(dāng)發(fā)現(xiàn)水塘中大量的魚(yú)浮上水面,并大口呼吸時(shí),往往預(yù)示著即將下大雨.因?yàn)橐掠甑牡胤,往往大氣?div id="uk9ui9u" class="quizPutTag">b
,使氧氣在水中的溶解度
b
,迫使魚(yú)類(lèi)上浮水面進(jìn)行呼吸.但這種情況往往在夏天快下雨時(shí)的水塘中出現(xiàn),而在冬天快下雨時(shí)的水塘中則很少見(jiàn),這是因?yàn)橄奶焖林械乃疁囟容^高
g
,而這種情況在水深很深的湖泊中夏天也很少見(jiàn),這是因?yàn)樗菬岬?div id="in9vzhu" class="quizPutTag">f
,湖泊深處的水夏天仍
d
、
h

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科目: 來(lái)源: 題型:

某校課外興趣小組為了防止化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的廢液污染環(huán)境,需要處理某次實(shí)驗(yàn)中分別含有BaCl2和KNO3的兩種廢液,已知廢液中BaCl2和KNO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是5.2%.和9.9%,它們?cè)诓煌瑴囟认碌娜芙舛鹊臄?shù)據(jù)如下表所示:
溫度℃ 0 20 40 60 80
溶解度(克) BaCl2 31.6 35.7 40.7 46.4 52.4
KNO3 13.3 31.6 63.9 110.0 169.0
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)能否通過(guò)降低含KNO3廢液的溫度(最低到0℃)使廢液中的KNO3結(jié)晶析出?
 

(2)要使2000g廢液中的BaCl2恰好發(fā)生反應(yīng),需要K2CO3多少克?(列式計(jì)算)
(3)如在相同條件下,通過(guò)保持廢液溫度在60℃時(shí)同時(shí)蒸發(fā)溶劑使溶質(zhì)析出,則哪一種廢液的溶質(zhì)先析出?(列式計(jì)算)

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科目: 來(lái)源: 題型:

某工廠的原料Fe2O3(粉末狀)中混入了銅粉,現(xiàn)要測(cè)定混合物中的銅粉質(zhì)量分?jǐn)?shù)并將它們分離,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如果要通過(guò)化學(xué)方法從混合物中分離得到Fe2O3和銅粉,請(qǐng)依次寫(xiě)出分離該混合物    操作中涉及的化學(xué)方程式(可選擇的試劑是:硫酸溶液、硝酸銀溶液、氫氧化鈉溶液)
 
、
 
、
 

(2)若要測(cè)定混合物中銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可用多種方法,請(qǐng)按測(cè)定步驟依次選擇下列所示的實(shí)驗(yàn)步驟(填編號(hào)字母),列舉三種方法.
提供可選擇的實(shí)驗(yàn)操作步驟是:(可重復(fù)選用)
A.用天平稱(chēng)取混合物W克
B.在空氣中充分加熱W克混合物
c.將混合物W克加到足量的氯化鋅溶液中
D.將混合物W克加到足量的硝酸銀溶液中
E.小心過(guò)濾
F.在高溫加熱W克混合物的條件下通入充足的CO
G.根據(jù)混合物反應(yīng)前后的質(zhì)量變化進(jìn)行計(jì)算
H.用天平稱(chēng)量加熱冷卻后的混合物質(zhì)量
I.用天平稱(chēng)量洗滌、干燥后的濾出物質(zhì)量
方法一:
 
;方法二:
 
;方法三:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

14、洗滌有油污的物品,Na2CO3溶液要比水的去油污效果好.用pH試紙測(cè)試碳酸鈉    溶液呈堿性.請(qǐng)回答:
(1)用pH試紙測(cè)試溶液pH的具體操作方法是
用玻棒蘸取溶液滴在pH試紙上,與比色卡對(duì)比

(2)發(fā)現(xiàn)碳酸鈉溶液的堿性強(qiáng)弱和溶液的濃度及溫度有關(guān),采用以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)    研究碳酸鈉溶液的堿性強(qiáng)弱和溶液溫度、濃度變化的關(guān)系.請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出第二、三步的實(shí)驗(yàn)步驟(不必寫(xiě)實(shí)驗(yàn)所涉及的儀器)
第一步:分別配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%、10%、15%、20%的Na2CO3溶液;
第二步:
在溶液溫度相同時(shí)分別測(cè)試這幾種溶液的pH

第三步:
對(duì)同一濃度的溶液分別測(cè)試它們?cè)诓煌瑴囟葧r(shí)的pH
;
第四步:根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,綜合分析得出結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:

12、已知明礬是一種良好的凈水劑,可用于家庭飲用水的凈化,它的化學(xué)式是:KAl(SO42?12H2O,明礬溶于水后全部電離為K+、Al3+和SO42-,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)明礬水溶液的導(dǎo)電性
良好
(選填:良好、差);
(2)往明礬水溶液中滴加幾滴氯化鎂溶液,是否有明顯現(xiàn)象出現(xiàn)
;
(3)已知K2SO4溶液、KCl溶液的pH=7,AlCl3溶液、Al2(SO43溶液的pH<7.請(qǐng)猜想用明礬凈化后的水,其PH
7.(填“>”、“<”或“=”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

11、對(duì)公共場(chǎng)所用過(guò)氧乙酸溶液進(jìn)行消毒是預(yù)防非典型肺炎的措施之一.已知過(guò)氧乙酸(X)是一元酸,有較強(qiáng)的腐蝕性,并易按下式分解:2X=2C2H4O2+O2↑,則其分子式是
C2H4O3
,保存和配制過(guò)氧乙酸不宜使用下列哪些材料制成的容器.
A

(A)鐵制容器    (B)玻璃容器    (C)塑料容器    (D)陶瓷容器.

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科目: 來(lái)源: 題型:

10、如圖所示裝置用于測(cè)定蝗蟲(chóng)呼吸作用的速率,圖中的NaOH溶液能夠充分吸收瓶中的CO2氣體,據(jù)圖回答問(wèn)題:(實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間蝗蟲(chóng)的生命活動(dòng),瓶口密封) 
(1)該裝置可測(cè)定蝗蟲(chóng)呼吸作用過(guò)程中吸收O2的速率還是釋放CO2的速率?
吸收O2的速率

(2)15分鐘后,U形管左右兩側(cè)的管內(nèi)液面位置有何改變?
左升右降

(3)B瓶有什么作用?
作對(duì)照

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科目: 來(lái)源: 題型:

8、將一小塊新切的不規(guī)則形狀的金屬鈉投入滴有酚酞溶液的水中,觀察到下列現(xiàn)象,其中可說(shuō)明鈉和水反應(yīng)放出氣體的現(xiàn)象是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

7、現(xiàn)有燒杯、試管、量筒、帶鐵圈鐵夾的鐵架臺(tái)、酒精燈、集氣瓶、玻片、水槽、藥匙、帶導(dǎo)管的橡皮塞、托盤(pán)天平、玻棒,僅有這些儀器(所需化學(xué)藥品可任選),不能完成的實(shí)驗(yàn)是( 。

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