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2、2006年11月25日13時(shí)50分,雞西市恒山區(qū)遠(yuǎn)華煤礦發(fā)生一起瓦斯爆炸事故.經(jīng)初步調(diào)查分析,該起事故是由于違規(guī)、違法生產(chǎn)引起的.在煤礦的礦井里,為了防止發(fā)生爆炸事故,常采用的安全措施是( 。

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請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐.實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示.(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出)
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實(shí)驗(yàn)藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀
【比較探究】請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)充完整下表:
制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
氧氣 固體 加熱 排水法 O2不易溶于水
二氧化碳
 
常溫
 
 
【實(shí)踐研究】
(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品是
 
,其反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
.下面是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是
 

A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品      B.先均勻預(yù)熱試管,后對(duì)準(zhǔn)藥品加熱
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管    D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
(2)四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.
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他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià),其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是
 
;能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是
 
.檢驗(yàn)CO2氣體的化學(xué)方程式為
 

【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù).
發(fā)生裝置----
            
.
收集裝置----氣體的密度、氣體溶解性以及氣體不與水發(fā)生反應(yīng)

發(fā)生裝置-----
 

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13、下列對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解正確的是( 。

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實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體:
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(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
b
 

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
,二氧化錳是該反應(yīng)的
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水.
制取氨氣反應(yīng)的文字表達(dá)式:氯化銨+熟石灰
 加熱 
.
 
氯化鈣+氨氣+水.則制取并收集氨氣,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),收集裝置是
 
(填序號(hào)).
(4)若用C裝置收集氧氣:依據(jù)是
 
,說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象
 
,若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣的實(shí)驗(yàn),氣體應(yīng)從
 
選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(5)下圖是小陽在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)的主要步驟,實(shí)驗(yàn)的第二步驟是(填字母標(biāo)號(hào),下同)
 
,其中操作有誤的是
 

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(6)圖M裝置可用來測量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積,其體積可用
 
來表示.
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(7)若用圖裝置制取CO2氣體,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止.其原因是
 

(提示:固體放于有孔隔板上)
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29、南宋詩人趙師秀有詩“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙.有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花.”詩中“燈花”是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的炭附著在蠟燭芯上的現(xiàn)象.
(1)制造蠟燭的原料是石蠟,石蠟屬于
D
(填序號(hào)).
A.無機(jī)物    B.有機(jī)物    C.純凈物    D.混合物
(2)家用石油液化氣與石蠟屬于同類別物質(zhì),欲使其燃燒不產(chǎn)生“燈花”現(xiàn)象的條件是
調(diào)節(jié)風(fēng)門,保證有足夠的空氣進(jìn)入

(3)如圖是小李同學(xué)從點(diǎn)燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”的實(shí)驗(yàn)裝置.小李同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是水蒸氣,小王同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是蠟燭蒸汽.請(qǐng)你參與探究,確定“白煙”成分.驗(yàn)證小李同學(xué)猜想所用的方法是
讓白煙通過無水硫酸銅或用干冷的燒杯罩在白煙上方
;支持小王同學(xué)猜想的方法是
將白煙用火柴點(diǎn)燃或?qū)谉熇鋮s得到白色的蠟狀固體

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28、氧氣在自然界中存在非常廣泛,并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化.請(qǐng)回答以下問題.
(1)觀察下列圖表,氧元素在人體、海水、空氣、地殼4種體系中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的為
海水
(填體系的名稱).

(2)下圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖.從①~⑥中選擇序號(hào)填空,消耗氧氣的有
①②④⑤
,產(chǎn)生氧氣的有
③⑥


(3)下列說法中正確的是
b
(填字母標(biāo)號(hào))
a.空氣中的氧氣含量永遠(yuǎn)不變;        b.空氣中的氧處于動(dòng)態(tài)平衡;
c.空氣中氧氣的濃度越高越好;        d.氧氣有百利而無一害.

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27、如圖所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊試液,C杯有高低不同的燃著的蠟燭.回答下列問題:

(1)A處反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
二氧化碳+氫氧化鈣-→碳酸鈣+水
B處出現(xiàn)的現(xiàn)象是
變紅
,C處出現(xiàn)的現(xiàn)象是
下層蠟燭先滅,上層蠟燭后滅

(2)由B、C兩處總結(jié)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有:①
二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸
,②
不燃燒
,③
不支持燃燒
;物理性質(zhì)有:
密度比空氣大

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26、現(xiàn)有兩組無標(biāo)簽的物質(zhì),試鑒別它們(寫出方法、現(xiàn)象和結(jié)論)
(1)氧氣、空氣、氮?dú)?div id="yvlzups" class="quizPutTag">將燃著的木條分別深入三只集氣瓶,木條燃燒更旺的是氧氣,木條照常燃燒的是空氣,木條熄滅的是氮?dú)?/div>
(2)過氧化氫溶液和蒸餾水兩種液體
取樣,分別加入二氧化錳,有氣泡產(chǎn)生的是過氧化氫溶液,無氣泡產(chǎn)生的是蒸餾水

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A、B、C、D是四種常見的物質(zhì).A是紫黑色晶體,將A加熱時(shí)會(huì)產(chǎn)生無色無味的氣體B,黑色固體C在B中燃燒發(fā)出白光,同時(shí)產(chǎn)生一種使澄清的石灰水變渾濁的氣體D.試寫出
(1) A、C的化學(xué)式A:
 
;C:
 

(2) 黑色固體C在B中燃燒的文字表達(dá)式
 

(3) 加熱A產(chǎn)生氣體B的文字表達(dá)式
 

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24、目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水.飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康.政府積極建設(shè)自來水廠,讓農(nóng)民喝上清潔的水.
(1) 檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜,可用的試劑?
肥皂水
,觀察的現(xiàn)象是
產(chǎn)生白色垢狀物
.硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,生活中可通過
煮沸
的方法使硬水軟化.
(2) 將渾濁的地下水用圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是
吸附
,該過程屬于
物理
變化(填“物理”或“化學(xué)”).

(3) 自來水生產(chǎn)過程中,可用
過濾
方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時(shí)還必須 進(jìn)行消毒.
(4) 保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).應(yīng)大力提倡節(jié) 約用水,請(qǐng)你寫出一種節(jié)水措施
用口杯接水刷牙、使用節(jié)水洗衣機(jī)、用洗菜水澆花等(答案合理即可)

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