7、在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中，小明抽到的考題是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，他將所稱得的食鹽溶解，靜置一段時(shí)間之后，下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是（　�。�

6、今年春節(jié)前后，我國(guó)南方部分地區(qū)遭受嚴(yán)重冰凍災(zāi)害．為確保道路暢通，人們向公路上撒鹽以促使冰雪融化．這種鹽的主要成份應(yīng)該是（　�。�

4、去年底，“長(zhǎng)、株、潭“城市群獲批為全國(guó)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)綜合配套改革實(shí)驗(yàn)區(qū)．下列做法與資源節(jié)約、環(huán)境友好的要求不相符的是（　�。�

3、隨著奧運(yùn)會(huì)一天天臨近，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注．下列物質(zhì)中，未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（　�。�

2、奧運(yùn)游泳中心“水立方“外膜主要成份是聚乙烯，奧運(yùn)吉祥物“福娃”是純羊毛制品．關(guān)于這兩種材料，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

“水立方”外膜                   吉祥物“福娃”

23、請(qǐng)你參與下列探究：
【問(wèn)題情景】：某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出．這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？
【提出猜想】：從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是SO₂、O₂、H₂．
【查閱資料】：SO₂易溶于水，它能與NaOH反應(yīng)，生成Na₂SO₃．
【方案設(shè)計(jì)】：依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O₂，則檢驗(yàn)方法是．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO₂，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫(xiě)出SO₂與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體．如果放出的是O₂和H₂，你認(rèn)為方案中的安全隱患是．丙同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先收集一試管氣體，，用拇指，若不發(fā)出，方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)探究】：經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對(duì)NaOH溶液進(jìn)行稱量，再將收集到的氣體通入，過(guò)一會(huì)兒加熱試管中銅網(wǎng)；一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量NaOH溶液，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無(wú)增減．
【結(jié)論】：（4）鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是．
【思維拓展】：（5）由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有物質(zhì)．

21、在學(xué)了鹽的性質(zhì)以后，某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了測(cè)定Na₂CO₃和NaCl的固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)的如下探究實(shí)驗(yàn)．

（1）“操作1”的名稱是；該操作需要用到的鐵制儀器是．
（2）寫(xiě)出加過(guò)量CaCl₂反應(yīng)的化學(xué)方程式；確定CaCl₂溶液是否過(guò)量的方法是．
（3）溶液M的溶質(zhì)是；導(dǎo)致測(cè)定沉淀的結(jié)果偏大的原因可能是．