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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)育才中學研究性學習小組擬定“探究魚鰾內(nèi)氣體的成分”為課題,他們將收集的魚鰾固定在水槽底部,用針刺破后,采用
 
法收集兩瓶鰾內(nèi)氣體.向其中的一瓶中加入足量的澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明魚鰾內(nèi)氣體中一定含有
 
;另一瓶用右圖所示的裝置進行實驗:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸人瓶中并把塞子塞緊,待紅磷熄滅冷卻后,打開彈簧夾,集氣瓶中的水的體積為集氣瓶容積的
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,說明鰾內(nèi)氣體中一定含有
 
.根據(jù)上述兩個實驗,可以比較魚鰾內(nèi)氣體成分的含量與空氣中氣體成分含量,其結(jié)論是
 

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精英家教網(wǎng)(1)電解水的化學方程式為
 
,該反應屬于基本反應類型中的
 
反應,電解水一段時間后,試管B中收集到的氣體是
 

(2)自來水廠凈化水的過程是:河水→加絮凝劑(明礬)→沉淀→過濾→吸附(活性炭)→消毒→用戶.回答下列問題:
①加入的活性炭能吸附雜質(zhì)、除去臭味,是因為活性炭具有
 
的結(jié)構(gòu).
②長期使用硬水,會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩.區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是
 
,將硬水軟化可采用
 
的方法.
(3)愛護水資源,一方面要
 
,另一方面要防止水體污染.

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17、用化學符號表示下列粒子:
(1)水分子
H2O
;
(2)帶2個單位正電荷的鈣離子
Ca2+

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15、對下列實驗中出現(xiàn)的異常情況的原因分析,不合理的是( 。

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10、科學家用有機分子和球形籠狀分子C60,首次制成了“納米車”(如圖),每輛“納米車”是用一個有機分子和4個球形籠狀分子“組裝”而成.“納米車”可以用來運輸單個的有機分子,生產(chǎn)復雜的材料和藥物,成為“納米生產(chǎn)”中的有用工具.下列說法正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

氫氧化鈉固體及溶液在空氣中很容易發(fā)生變質(zhì)生成碳酸鈉.
(1)甲同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液,對其變質(zhì)情況進行了如下探究.
【猜想與假設】該氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì).
【實驗與結(jié)論】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
a.取少量該溶液于一支試管中,加入
 
 
該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)
b.將步驟a所得的液體靜置,取上層清液于另一支試管中,滴加
 
 
該氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì)
【拓展探究】甲同學又嘗試通過實驗除去該氫氧化鈉溶液中含有的碳酸鈉,方案如下:
向該溶液中加入
 
,充分反應后,經(jīng)
 
操作,即可除去該氫氧化鈉溶液中含有的雜質(zhì).
(2)乙同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)少量部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體,嘗試通過實驗測定其中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
【設計和進行實驗】乙同學設計了如圖所示的實驗裝置(鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去,堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰的混合物).取10.0g待測樣品,進行實驗.
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實驗步驟如下:
a.連接好裝置,并檢查氣密性;
b.打開彈簧夾,緩緩通入一段時間空氣;
c.稱量裝置D的質(zhì)量為83.4g;
d.關(guān)閉彈簧夾,慢慢滴加Y溶液,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
e.打開彈簧夾,再次緩緩通入一段時間空氣;
f.再次稱量裝置D的質(zhì)量為84.5g.
【交流討論】
①試劑X、Y、Z依次最適宜選用
 
(選填字母).
A.氫氧化鈉溶液   濃鹽酸   濃硫酸           B.澄清石灰水   稀鹽酸   稀硫酸
C.氫氧化鈉溶液   稀硫酸   濃硫酸           D.濃硫酸  稀硫酸   氫氧化鈉溶液
②步驟e中通入空氣的作用是
 

③若沒有裝置C,則會導致測定結(jié)果
 
(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”,下同);若沒有裝置E,則會導致測定結(jié)果
 

【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)實驗中測得的有關(guān)數(shù)據(jù),計算部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).(請寫出計算過程)

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硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料.某硫酸鈉粗品中含有少量的氯化鈣、氯化鎂,實驗室進行提純的流程如下:
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(1)濾渣中兩種主要成分的化學式為
 
 

(2)NaOH和Na2CO3如果添加過量了,可加入適量
 
溶液除去.
(3)“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā),為了獲得純凈的硫酸鈉,應蒸發(fā)至
 
(選填字母).
精英家教網(wǎng)A.完全蒸干時停止加熱
B.快干時停止加熱,利用余熱蒸干
C.有大量固體析出時停止加熱,過濾棄去剩余的少量溶液
(4)已知硫酸鈉的溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示.40℃時,硫酸鈉的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
(結(jié)果精確到0.1%),將該飽和溶液升高溫度至90℃,觀察到的現(xiàn)象是
 

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精英家教網(wǎng)A、B、C、D、E均為初中化學常見的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分生成物及反應條件已略去.
(1)如果A、B均為黑色固體,C是造成溫室效應的主要氣體,則E的化學式 是
 
,A與B反應的化學方程式可能是
 
,D由
 
構(gòu)成(選填“分子”、“原子”或“離子”).
(2)如果A常用來中和土壤的酸性,C是一種常見的建筑材料,A溶液與B溶液反應的現(xiàn)象是
 
,D與E反應的化學方程式可能是
 

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25、元素周期律和周期表是學習化學的重要工具.下表是元素周期表的部分信息.

(1)列出的18種元素中,有
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種屬于金屬元素.
(2)從原子結(jié)構(gòu)角度看,同一周期元素的原子具有相同的
電子層
數(shù).某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,該粒子所屬元素位于周期表的第
周期.

(3)觀察硫原子結(jié)構(gòu)示意圖,在下圖中填空:

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生活中處處是化學.
(1)碘酒是家庭常備藥物,碘酒中的溶劑是
 
(寫化學式
 
).
(2)加了洗滌劑的水能除去衣服上的油污,是因為洗滌劑有
 
的功能.
(3)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的
 
等發(fā)生化學反應的過程.
(4)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火的原理是
 

(5)在人體組織里,葡萄糖(C6H12O6)在酶的作用下緩慢氧化,同時放出能量,供機體活動和維持體溫的需要,該反應的化學方程式為
 

(6)波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑,它是由硫酸銅、石灰加水配制而成.請用化學方程式說明為什么不能用鐵制容器來配制波爾多液:
 

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