在化學(xué)課外小組活動時，甲、乙兩位同學(xué)要分別制取一瓶O₂和一瓶CO₂．實驗桌上只有下列五套裝置，要求所用裝置不能重復(fù)，甲同學(xué)選A作發(fā)生裝置，乙同學(xué)選B作發(fā)生裝置．

（1）甲同學(xué)利用A裝置制取氣體的化學(xué)方程式為．
（2）乙同學(xué)可以選擇的藥品是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）按題要求，收集O₂選擇裝置（填字母序號，下同），收集CO₂選裝置．

海洋的物產(chǎn)資源十分豐富，以下是對海水資源的部分利用．
（1）海水中含量最高的鹽是．
（2）粗鹽中含有泥沙、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)．將粗鹽溶于水，然后再進(jìn)行如下操作即可得到較純的氯化鈉：①過濾；②加過量的NaOH溶液；③加適量的鹽酸；④加過量的Na₂CO₃溶液．正確的操作順序是（用序號表示，不重復(fù)操作），其中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）從曬鹽后的鹵水中可以提取重要金屬鎂，提取鎂的步驟如下：

在提取鎂的過程中，步驟①的操作名稱是，試劑B選用．電解無水MgCl₂的化學(xué)方程式為．

保護(hù)環(huán)境，提倡“低碳生活”，是我們都應(yīng)關(guān)注的社會問題．
（1）目前，一些汽車已改用壓縮天然氣（CNG）做燃料，以減少對空氣污染．
①天然氣（主要成分為CH₄）完全燃燒的化學(xué)方程式為；
②從下表數(shù)據(jù)分析，與煤相比，用天然氣做燃料的優(yōu)點是．

	1g 物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生CO2的質(zhì)量	1g 物質(zhì)完全燃燒放出的熱量
CH4	2.75g	56KJ
C	3.67g	32KJ

（2）生活中少買一件不必要的衣服可以節(jié)約2.5kg標(biāo)準(zhǔn)煤（已知標(biāo)準(zhǔn)煤的平均含碳量為72%），則相應(yīng)減排二氧化碳kg．
（3）為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯（C₂H₄）和水，該反應(yīng)化學(xué)方程式為．
（4）某地區(qū)赤鐵礦（主要成分是Fe₂O₃）和黃鐵礦（主要成分是FeS₂）儲量豐富．若從保護(hù)環(huán)境的角度考慮，當(dāng)?shù)責(zé)掕F廠應(yīng)選用的鐵礦石是．為了提高鐵礦石的利用率，常將塊狀鐵礦石，該高爐煉鐵的化學(xué)方程式為．

生活中處處有化學(xué)，請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．
1、優(yōu)質(zhì)方便面的品質(zhì)不僅僅是口感問題，還包括較高的營養(yǎng)指標(biāo)．下表是某一方便面的營養(yǎng)成分表．試回答問題．

方便面營養(yǎng)成分表（每100g中含量）
糖類（g）	脂肪（g）	蛋白質(zhì)（g）	水分（g）	鈉（mg）	鉀（mg）	磷（mg）	鈣（mg）	維生素C（mg）	其他
61.6	21.1	9.5	3.6	1144	134	80	25	0	…

①方便面所含的營養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、、油脂、無機鹽和水．
②由表中可知，方便面內(nèi)不含維生素C（可表示為“Vc”），為了補充 Vc，平時應(yīng)該多吃．
2、如圖所示為某種Vc說明書的一部分．請你回答：
①Vc中氫、氧元素質(zhì)量比為（最簡整數(shù)比）．

②已知青少年每人每天需Vc約60mg，假設(shè)當(dāng)Vc 完全來自右圖的“維生素C”時，每天至少應(yīng)服用次．
③取2片Vc溶于水，滴入紫色石蕊溶液變紅色，說明其溶液顯性．

A、一定含有碳、氫、氧三種元素

B、一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

C、氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

D、碳元素與氫元素質(zhì)量比為1：4