根據(jù)提供的材料，閱讀、思考并回答相關問題．
材料一：2009年1月，某市一酒吧發(fā)生一起特大火災．該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡．
材料二：氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑．當溫度達到380℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體．利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃  性材料中能起阻燃作用．
（1）聚氨酯泡沫塑料屬于（選填“金屬材料”、“無機非金屬材料”、“合成材料”或“復合材料”）．從上述材料能總結出聚氨酯泡沫塑料具有的一條化學性質(zhì)是；
（2）燃著的煙花在引發(fā)這場火災中所起的作用是；
（3）氫氧化鎂受熱分解的化學方程式為；根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因可能有．
材料三：氧化鋁（Al₂O₃）、氮化鋁（AlN）都是一種重要的無機非金屬材料，廣泛應用于礦業(yè)生產(chǎn)和集成電路生產(chǎn)領域．氧化鋁（Al₂O₃）、氮化鋁（AlN）能分別與氫氧化鈉發(fā)生以下反應：AlN+NaOH+H₂O=NaAlO₂+NH₃↑、Al₂O₃+2NaOH=2NaAlO₂+H₂O．NH₃極易溶于水或酒精中，但不能溶解在動植物的油脂中（1體積水可以溶解大約700體積氨氣）．
（4）已知某氮化鋁中可能含有碳或氧化鋁中的一種或兩種雜質(zhì)，為了確定雜質(zhì)的種類并測定樣品中的氮化鋁的質(zhì)量分數(shù)．學�；瘜W研究性學習小組的同學們經(jīng)過思考提出了幾種實驗方案，請你參與他們對實驗方案的討論．
實驗方案一：甲同學設計了右圖所示的裝置，通過反應后右側注射器（注射器最大量程為20mL）內(nèi)收集到氣體的量來進行計算．
主要操作步驟的順序為：a．往錐形瓶中放入適量的AlN樣品；b．檢驗裝置的氣密性；c．從分液漏斗往錐形瓶中加入過量的NaOH濃溶液（不考慮氨氣在NaOH濃溶液中的溶解）；d．讀出注射器內(nèi)氣體的體積數(shù)．
①同學們觀看了他的設計后，認為樣品取用的量需要一定的控制，這是因為．
②同學們還認為該方案的操作步驟順序有點不妥，應作的修改為．
實驗方案二：乙同學設計了右圖所示的裝置，與甲同學的相比，僅僅在收集方法上不同．
③你觀看了他的設計后，該方案中最后測得的氣體的體積應該就是 數(shù)．
④同學們討論后，一致認為該方案最后所測得氣體的體積將會偏小，甚至有可能得不到氣體的體積數(shù)，你認為他們的理由是．
⑤丙同學在仔細思考后認為只要在廣口瓶的水中加一種物質(zhì)X（如右圖示），就可達到目的，你認為X可以選用的物質(zhì)是，它的作用是．
⑥裝置改良后，實驗中廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結果（填“有”或“沒有”）影響．
交流與計論：
⑦實驗結束后，若觀察到錐形瓶中還有固體，則樣品中肯定含有的雜質(zhì)是；
⑧為確定是否還有另一種雜質(zhì)，小李同學稱取1g氮化鋁固體樣品用方案二的改進裝置進行實驗，裝置中固體的質(zhì)量變化如曲線所示，最后量筒內(nèi)收到水的體積剛好500ml．（不考慮氣體的損失，查閱資料得知實驗條件下收集到的氣體密度為0.68g/L），請通過計算幫助小李同學說明氮化鋁樣品中是否還有其它雜質(zhì)？

右圖是A---I等九種初中化學常見的物質(zhì)相互間的關系，（圖中反應條件和部分物質(zhì)已省去）．已知其中只有E是一種單質(zhì)．C是自然界常見的一種礦物的主要成份．D、F常溫下是氣體，且它們的組成元素相同．D與B的溶液反應能生成C．H是紅棕色固體，I的溶液呈黃色．請分析并回答有關問題：
（1）A是一種常見的劑，E的化學式為．
（2）D在光照等條件下能發(fā)生自然界一個重要反應，該反應的化學方程式為．
（3）反應①在工業(yè)生產(chǎn)中的一個實際用途是．反應②的顯著現(xiàn)象是．
（4）寫出有關反應的化學方程式：
反應③，反應④．

請你結合下列裝置圖回答問題：
（1）寫出甲圖裝置中兩種玻璃儀器的名稱：、．
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，需選用的反應的裝置是：，反應的化學方程式是．
（3）某化學興趣小組用乙裝置制取二氧化碳．反應的化學方程式是．若要檢驗氣體，右側試管中放的試劑是；若要干燥并收集氣體，可先將氣體通過（填試劑名稱），再用法收集．