8、除去氧化銅中的碳粉的最好方法是（　�。�

5、有關(guān)一氧化碳和二氧化碳的比較，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

3、如果要除去CO₂氣體中混有的少量CO，應(yīng)該采用的方法是（　�。�

24、小剛同學(xué)設(shè)計(jì)方案證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，請(qǐng)你幫助他分析、解決實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題．
（1）活動(dòng)與探究：他先向試管中加入約2mL的氫氧化鈉溶液，又滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅．然后慢慢滴人稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色，則酚酞溶液變?yōu)闊o(wú)色的原因是 ，但在滴入稀鹽酸的過(guò)程中．他觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)．
（2）猜想與假設(shè)：少量氣泡可能是 、等．
（3）方案與驗(yàn)證：取少量 于試管中，加入 若產(chǎn)生 現(xiàn)象，可以推理得知少量氣泡中含有 若無(wú)明顯現(xiàn)象，則為其它氣體物質(zhì)．
（4）反思與評(píng)價(jià)：通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)啟示我們應(yīng)注意
（5）拓展與應(yīng)用：請(qǐng)舉一例說(shuō)明中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的．應(yīng)用 ．

23、如圖為某學(xué)生設(shè)計(jì)的探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答
（1）反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象是．
（2）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)有．
（3）待發(fā)生燃燒反應(yīng)的試管冷卻后，小明將試管倒立在水槽的水中，捏住氣球口部，小心取下氣球，觀察試管中的現(xiàn)象是，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是．

22、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有雙氧水、稀鹽酸、高錳酸鉀、石灰石及以下儀器：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出儀器名稱：④、⑥；
（2）請(qǐng)選擇可以制取的氣體所需要的儀器（填序號(hào)）；
（3）該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
（4）利用所選儀器畫(huà)出制取該氣體的裝置圖．

21、實(shí)驗(yàn)測(cè)定，一般作為燃料的煤中含1%的硫，這種煤燃燒后會(huì)釋放出二氧化硫污染環(huán)境．同時(shí)也是形成酸雨的原因之一．哈爾濱市每年冬季燃煤取暖時(shí)間為l50天，每天燃煤大約是20000噸，那么僅哈爾濱市一冬天向大氣中排放的二氧化硫的質(zhì)量是．
談?wù)勀銓?duì)此的看法：
建議：．

20、化學(xué)與人體健康密切相關(guān)．作為處在身體生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期的中學(xué)生，不能偏食、挑食每天都要攝入足夠、均衡的營(yíng)養(yǎng)．下列是日常生活中常見(jiàn)的食品：

某學(xué)生平時(shí)不吃飯，只吃菜，結(jié)果出現(xiàn)乏力、疲倦甚至昏迷等癥狀，可能是因?yàn)樗麛z入營(yíng)養(yǎng)素不足而引起的不良反映；另一位學(xué)生在體檢時(shí)，檢查出蛋白質(zhì)攝入量不足，上述食品中富含蛋白質(zhì)的是．

19、物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)除了需要觀察和記錄，更需要從分子、原子角度進(jìn)行想像和分析，這就產(chǎn)生了用模型來(lái)模擬化學(xué)變化．我們用O和●分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的單質(zhì)在一定的條件下能發(fā)生以下反應(yīng)．反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下：

（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
（2）據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
（3）已知0的相對(duì)原子質(zhì)量是●的n倍，該反應(yīng)中反應(yīng)物和與生成物的質(zhì)量比為（用含n的式子表示）．