某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用久置的過氧化氫溶液（如圖）制取氧氣，取2g二氧化錳于錐形瓶中，然后慢慢滴入34g過氧化氫溶液，充分反應(yīng)．完成下列分析及計(jì)算：
（1）小明根據(jù)過氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算氧氣的質(zhì)量，其計(jì)算式為：
生成氧氣的質(zhì)量=34g×10%×

氧的相對原子質(zhì)量×2

過氧化氫的相對分子質(zhì)量

×100%=34g×10%×

16×2

1×2+16×2

×100%=3.2g．
老師指出小明的計(jì)算是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為錯(cuò)誤的原因是（填字母序號）．
A．過氧化氫的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算有誤
B．過氧化氫中的氧元素沒有全部轉(zhuǎn)移到氧氣中
（2）請你根據(jù)化學(xué)方程式幫助小明計(jì)算理論上可制取氧氣的質(zhì)量．
（3）小亮思考：過氧化氫不穩(wěn)定會(huì)自然分解，導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，稱得錐形瓶內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是35.2g．請計(jì)算這瓶過氧化氫溶液中實(shí)際溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

將100g10%的氯化鈉溶液分成兩等份．
（1）向一份中溶解5g氯化鈉，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式為．
（2）向另一份中加入5g水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比原溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要（填“大、小、相等”）．
（3）由此說明增加溶質(zhì)和溶劑，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化規(guī)律是．

興趣小組同學(xué)為了弄清沼氣池中氣體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．
【收集氣體】
將礦泉水瓶裝滿水，用細(xì)繩吊入池中，再使瓶中的水全部倒出（見下圖），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋．這種方法屬于集氣法．
【對氣體猜想】
猜想Ⅰ．全部是CH₄；   猜想Ⅱ．全部是；
猜想Ⅲ．全部是CO₂；   猜想Ⅳ．是CH₄和CO₂的混合氣體．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】

（1）若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，則說明氣體中含有氣體．
（2）步驟②加適量澄清石灰水的作用是．
（3）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想 I或 IV”成立，其反應(yīng)方程式為：．
（4）若“現(xiàn)象a”無明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，“現(xiàn)象c”為石灰水變渾濁，則證明“猜想”成立
（5）若證明“猜想 II”時(shí)，“現(xiàn)象a、b”無明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象c”石灰水出現(xiàn)渾濁，則“猜想2應(yīng)該是”；
（6）若想證明“猜想 IV”成立，則“現(xiàn)象abc”分別是．