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科目: 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,收集到一定質(zhì)量的氧氣.某化學(xué)興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量,他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后,通過(guò)多次加水測(cè)定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出.加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見(jiàn)下表:(MnO2是不溶于水的固體粉末)
編號(hào) 1 2 3 4
加水的質(zhì)量(g) 10 10 10 10
剩余固體的質(zhì)量(g) 7.25 4.05 m 3
試求:(1)表中m值為
 

(2)混合物中KClO3的質(zhì)量
 
;
(3)所制得氧氣的質(zhì)量(寫(xiě)出具體計(jì)算過(guò)程).
 

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.純堿的產(chǎn)量是衡量一個(gè)國(guó)家化學(xué)工業(yè)發(fā)展水平的重要指標(biāo).下面是實(shí)驗(yàn)室模擬侯氏制堿法生產(chǎn)原理的主要過(guò)程:
①20℃時(shí),向濃氨水中通入足量的二氧化碳得到NH4HCO3飽和溶液;
②向NH4HCO3飽和溶液中加入食鹽細(xì)粒,并不斷攪拌,直到NaHCO3結(jié)晶析出完畢;
③將析出的晶體過(guò)濾,得到晶體和濾液,洗滌晶體,然后將晶體充分加熱,得到Na2CO3,同時(shí)生成的CO2可以循環(huán)利用;
④向③的濾液中加入食鹽細(xì)粒,析出NH4Cl晶體,過(guò)濾,得到NH4Cl.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出步驟②和③的化學(xué)方程式.
②:
 
;③:
 

(2)侯氏制堿法的優(yōu)點(diǎn)之一是所得的副產(chǎn)品氯化銨是一種氮肥.該化合物遇堿會(huì)生成有刺激性氣味的氣體
 
(寫(xiě)化學(xué)式,下同),此氣體可使紫色石蕊試液變藍(lán),以上反應(yīng)現(xiàn)象可用于檢驗(yàn)氯化銨中的陽(yáng)離子.若要通過(guò)實(shí)驗(yàn)區(qū)分氯化銨和另一種氮肥硝酸銨,常用的試劑是
 
溶液.
Ⅱ.侯氏制堿法所得的純堿中常含有少量氯化鈉,現(xiàn)用下圖所示裝置來(lái)測(cè)定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(鐵架臺(tái)、鐵夾等固定用裝置已略去).
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實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按圖連接裝置,并檢查氣密性;
②準(zhǔn)確稱得盛有堿石灰(固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)的干燥管D的質(zhì)量為83.4g;
③準(zhǔn)確稱得6.0g純堿樣品放入裝置B的廣口瓶中;
④打開(kāi)裝置B的分液漏斗旋塞,緩緩滴入稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
⑤打開(kāi)彈簧夾,往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為85.6g.
試回答:
(1)鼓入空氣的目的是
 
,裝置A中試劑X最適宜選用
 

(2)若沒(méi)有C裝置,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果
 
(填“偏大”或“偏小”).
(3)E裝置的作用是
 

(4)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù),純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(結(jié)果保留一位小數(shù) ).

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科目: 來(lái)源: 題型:

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法.
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(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
、②
 
;
(2)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理,制取與收集方法,請(qǐng)你歸
納出實(shí)驗(yàn)室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)
 
(填序號(hào)).
A.需要加熱     B.需用催化劑     C.沒(méi)有氣體參加反應(yīng)    D.生成的氣體只有一種
(3)氣體發(fā)生裝置A可用來(lái)制取O2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
,可采用
 
裝置來(lái)收集該氣體.(填序號(hào))
(4)化學(xué)上可通過(guò)多種反應(yīng)得到NH3(極易溶于水,密度比空氣。纾
a.2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
b.NH4HCO3 (固)
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O   
c.CaO (固)+NH3?H2O=NH3↑+Ca(OH)2
結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)裝置完成下列填空(以下均填序號(hào)):
我將選擇上述反應(yīng)
 
作為實(shí)驗(yàn)室制取NH3的反應(yīng)原理,選用上圖中的
 
作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,采用的收集裝置是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

15、在化學(xué)反應(yīng)中,物質(zhì)所含元素的化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng).例如:2Na+C12=2NaCl,反應(yīng)前后Na、C1元素的化合價(jià)發(fā)生了變化,該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng).
(1)含有高價(jià)態(tài)元素的化合物,在反應(yīng)前后元素的化合價(jià)降低,通常具有氧化性.如:氯化鐵溶液能和單質(zhì)銅反應(yīng)生成氯化銅和另一種鐵的氯化物.該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為
2FeCl3+Cu═CuCl2+2FeCl2
;該反應(yīng)中,
Fe、Cu
元素的化合價(jià)發(fā)生了變化,反應(yīng)物中表現(xiàn)出氧化性的物質(zhì)是
FeCl3

(2)向上述反應(yīng)后的溶液中加入過(guò)量的鋅粉充分反應(yīng)后過(guò)濾,則濾紙上一定有的固體是
Zn、Fe、Cu
,濾液中的溶質(zhì)是
ZnCl2
.有人認(rèn)為復(fù)分解反應(yīng)一定不屬于氧化還原反應(yīng),請(qǐng)你也從化合價(jià)角度解釋原因
因?yàn)閺?fù)分解反應(yīng)中沒(méi)有元素化合價(jià)變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

12、如圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)30℃時(shí),氯化鈉的溶解度
=
碳酸鈉的溶解度(填寫(xiě)“>”、“<”或“=”);
(2)[10℃時(shí),向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì),至不再溶解為止,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的是
NaCl
溶液;
(3)如圖所示,20℃時(shí),將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出.加入的物質(zhì)可能是
C
(填字母序號(hào)).

A.氫氧化鈉     B.生石灰    C.硝酸銨    D.濃硫酸.

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科目: 來(lái)源: 題型:

8、古語(yǔ)道:“人要實(shí),火要虛”.此話的意思是說(shuō):做人必須腳踏實(shí)地,事業(yè)才能有成;燃燒固體燃料需要架空,燃燒才能更旺.從燃燒的條件看,“火要虛”的實(shí)質(zhì)是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

7、下列說(shuō)法中,你認(rèn)為不科學(xué)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

1、下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知A+B→C+水,t℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度分別為S1、S2、S3克.現(xiàn)取t℃時(shí)A的飽和溶液m克,B的飽和溶液n克,混合后恰好完全反應(yīng),生成C物質(zhì)p克.
求:(1)反應(yīng)中生成水多少克?
 

(2)通過(guò)計(jì)算推斷,在此反應(yīng)中C物質(zhì)出現(xiàn)沉淀的條件是什么?
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

向40克已知過(guò)量的氫氧化鋇溶液中,加入25%的硫酸鈉溶液28.4克,反應(yīng)完全后,過(guò)濾沉淀;再滴加30毫升20%的稀硫酸(密度為1.147克/厘米3)恰好使濾液呈中性.求原氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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