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科目: 來(lái)源: 題型:

1、大棚種植蔬菜,在冬季需要補(bǔ)充二氧化碳,其方法之一是:2NH4HCO3+H2SO4═(NH42SO4+2H2O+2CO2↑,這個(gè)反應(yīng)生成的硫酸銨是一種(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)液晶是一類(lèi)新型材料,廣泛用于電子、儀表產(chǎn)品等.MBBA(其化學(xué)式為C18H21NO)是一種研究較多的液晶材料,它每個(gè)分子中共有
 
個(gè)原子,相對(duì)分子質(zhì)量為
 
.(相對(duì)原子質(zhì)量:H 1;C 12;N 14;O 16)
(2)右圖是病人輸液時(shí)用的一瓶生理鹽水標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽給出的數(shù)據(jù)計(jì)算:
①該瓶溶液中含水
 
g.②若以每分鐘60滴(20滴約為1ml)的速率給病人靜脈輸液500ml,約需
 
分鐘輸完.③500ml該溶液跟足量的硝酸銀溶液反應(yīng),能生成白色沉淀
 
g.
(相對(duì)原子質(zhì)量:Na 23;Cl 35.5;Ag 108)

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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)“神舟五號(hào)”載人飛船成功著陸,舉國(guó)上下一片歡騰,航天問(wèn)題倍受關(guān)注.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)“神舟五號(hào)”載人飛船的主要燃料是偏二甲肼(用M表示).在火箭發(fā)射時(shí),偏二甲肼與四氧化二氮?jiǎng)×曳磻?yīng),產(chǎn)生大量的熱,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
M+2N2O4=3N2+2CO2+4H2O,偏二甲肼的化學(xué)式是
 

(2)除偏二甲肼外,液氫也是一種高能燃料,可用于現(xiàn)代運(yùn)載火箭的發(fā)射,請(qǐng)寫(xiě)出液氫在純氧中燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

6、(1)學(xué)習(xí)和生活中常存在許多認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),學(xué)好化學(xué)可以幫助人們辨認(rèn)清楚,如干冰不是冰,是二氧化碳;白金不是金,是金屬鉑.請(qǐng)問(wèn)類(lèi)似的化學(xué)知識(shí)你還知道哪些?試舉出二例:
純堿不是堿,是鹽;水銀不是銀,是金屬汞;鉛筆芯不是鉛,是石墨;黃銅不是銅,是銅鋅合金

(2)現(xiàn)有:a.鹽酸;b.濃硫酸;c.熟石灰;d.純堿;e.膽礬;f.氮?dú);g.甲烷等七種物質(zhì),請(qǐng)用編號(hào)回答下列問(wèn)題:
①有時(shí)家庭做饅頭會(huì)用到的物質(zhì)是
d
. ②能用來(lái)做某些氣體的干燥劑是
b

③天然氣的主要成分
g
、造成礦井瓦斯爆炸的是
g
.④我國(guó)古代濕法煉銅的原料之一是
e

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科目: 來(lái)源: 題型:

3、化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言.下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

2、今年6月5日是第33個(gè)世界環(huán)境日,其主題是“海洋存亡,匹夫有責(zé)”.深圳及周邊沿海城市海域赤潮現(xiàn)象日益嚴(yán)重,導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)大量死亡,可見(jiàn),保護(hù)環(huán)境刻不容緩.經(jīng)測(cè)定,受赤潮影響的海域水樣中磷的含量偏高,這里的磷是指( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

1、我們生活在物質(zhì)的世界里,而物質(zhì)在不斷地變化.以下屬于物理變化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽如圖所示的濃鹽酸,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽上的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題:
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        1. 鹽酸
          體積:500mL
          化學(xué)式:HCl
          相對(duì)分子質(zhì)量:36.5
          密度:1.2g/cm3
          質(zhì)量分?jǐn)?shù):37%(1)用該濃鹽酸100ml能配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸
           
          g
          (2)利用剛配制的稀鹽酸來(lái)測(cè)定某碳酸鈉樣品的純度(樣品不含氫元素):取50g該樣品,向其中滴入剛配好的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共用去鹽酸146g.
          ①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
           
          ;
          ②利用已知條件求解參加反應(yīng)的固體物質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式
           
          ;
          ③該樣品的成分是
           
          ;
          ④該樣品的純度是
           
          ;
          ⑤若向反應(yīng)后溶液中加入46.8g水后,此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
           

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          科目: 來(lái)源: 題型:

          24、某化學(xué)興趣小組同學(xué)在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開(kāi)不知多久的氫氧化鉀溶液(下稱(chēng)試液).聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng),小明利用提供的試劑(CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞)對(duì)試液是否變質(zhì)展開(kāi)探究.
          他首先的猜想是:試液沒(méi)有變質(zhì)
          他首先進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:取少量試液加入試管,滴入酚酞,觀察到試液變紅.由此得出的結(jié)論是原試液沒(méi)有變質(zhì).
          (1)小明反思實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,覺(jué)得不夠完善,理由是
          K2CO3溶液呈堿性,也能使無(wú)色酚酞試液變紅

          (2)完善實(shí)驗(yàn)方案后,他從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì).請(qǐng)你寫(xiě)出他這次實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象
          取少量試液于試管中.滴人稀鹽酸(或CaCl2溶液),觀察到有氣泡(或白色沉淀)產(chǎn)生

          小明是個(gè)愛(ài)思考的學(xué)生,他又有一個(gè)新的疑問(wèn):試液中真的沒(méi)有NaOH了?他又作了探究:
          (3)猜想:
          試液中還有KOH

          (4)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:(要求寫(xiě)出操作、現(xiàn)象)
          取少量試液于試管中,加入足量的CaCl2溶液,過(guò)濾,往濾液中滴加酚酞試液,振蕩,溶液變紅
          ,試液中還有KOH.
          (5)通過(guò)上述探究,小明明白:氫氧化鉀溶液暴露在空氣中會(huì)變質(zhì),故應(yīng)
          密封
          保存.

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          科目: 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)謀研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn):將一個(gè)不與鹽酸反應(yīng)的小球放入盛有鹽酸的燒杯中,小球漂浮于液面,位置如圖.將從廢電池外殼收集來(lái)的鋅片放入杯中,該學(xué)生觀察到的現(xiàn)象是
           
          ;當(dāng)杯中的鹽酸完全反應(yīng)后,此時(shí)小球所處位置與原來(lái)相比
           
          (“不變”、“上浮”或“下沉”),其依據(jù)是
           

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