(1)課外活動小組對空氣中氧氣含量的測定做了如下實(shí)驗(yàn):在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)有50mL空氣,如圖.然后給裝有銅絲的玻璃管加熱.同時交替推動兩個注射器活塞,至玻璃管內(nèi)銅絲變黑且較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止.停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi).
①驗(yàn)結(jié)束后,注射器內(nèi)空氣的體積減少了約
mL,這是因?yàn)?!--BA-->
②在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目的是
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③上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是
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(2)課外活動小組發(fā)現(xiàn)紅熱的銅絲變黑后,為了回收再利用銅絲,在研究如何除去黑色物質(zhì)的討論中,制定了下列方案.
①乙方案的燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
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兩種方案相比,
方案更好,其原因是
②若采用甲、乙兩種方案處理此變成黑色的銅絲,并且充分反應(yīng),則回收的銅絲a的質(zhì)量
(填“<”、“>”、“=”)銅絲b的質(zhì)量.請通過分析和計算,采用甲、乙兩種方案分別回收銅絲,所得到銅絲的質(zhì)量理論上最多相差多少克?(提示:假設(shè)該實(shí)驗(yàn)中所取空氣中氧氣的密度為1.30g/L.要求:計算結(jié)果精確到0.01g.)