22、已知碘元素（元素符號為I）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題．
（1）x的值為．
（2）“加碘食鹽”中一般加入碘酸鉀（化學(xué)式為KIO₃），碘元素化合價為．
（2）一般情況下，元素原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)．碘元素的化學(xué)性質(zhì)與下列元素的化學(xué)性質(zhì)最相似的是．

18、根據(jù)你的生活經(jīng)驗，下列做法不正確的是（　�。�

16、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�

13、我國政府高度重視實施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略方針，明確地提出了要建立一個節(jié)能性社會．節(jié)約能源，應(yīng)從我們身邊做起，下列做法錯誤的是（　�。�

5、要善于從化學(xué)的視角認識世界．對下列事實解釋錯誤的是（　�。�

3、下列物質(zhì)的用途中，主要應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

35、了解一下身邊的二氧化碳．
（1）實驗室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，某同學(xué)認真研究了課本中的實驗裝置（如圖甲），對其中的氣體發(fā)生裝置部分進行了改進（如圖乙）

A．寫出標號儀器的名稱abcd
B．說明該同學(xué)進行實驗改進的目的
C．寫出兩種檢驗b中已充滿二氧化碳氣體的方法；①；②．
（2）“珠穆朗瑪變矮了”，這是中央電視臺2005年5月《東方時空》中的一個節(jié)目標題，這是大自然又一次發(fā)出的警告：地球正在變暖！溫室效應(yīng)的影響已刻不容緩．
A科學(xué)家普遍認為造成溫室效應(yīng)的主要原因是
B聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室效應(yīng)氣體排放量，以控制日趨研制的溫室效應(yīng)．綠色植物通過作用吸收CO₂，通過作用將CO₂釋放到大氣中．
（3）為了減緩溫室效應(yīng)，我們每個人都可以從自己身邊做起，比如說雙面使用紙張．

32、鈉是一種非�；顫姷慕饘�，它可和冷水直接反應(yīng)生成氫氣，但它與煤油不會發(fā)生反應(yīng)．把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中，如圖（a）所示，可看到鈉塊浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量使鈉熔成小球，甚至使鈉生成的氫氣都發(fā)生燃燒．如果在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油，再投入金屬鈉，可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上（如圖b）同樣與水發(fā)生反應(yīng)，但是不發(fā)生燃燒．
（1）在（a）實驗中鈉和氫氣都燃燒是因為、、．
（2）在（b）實驗中鈉與水反應(yīng)，但卻不燃燒，這是因為．

27、自來水消毒過程中通常會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀工程可用下圖表示：

（1）請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
（2）物質(zhì)A屬于（填物質(zhì)分類）；
（3）物質(zhì)D中氯元素的化合價為；
（4）分析以上過程模擬圖，你能總結(jié)出一條結(jié)論是．