用來判斷蠟燭燃燒的是化學(xué)變化的是

1. A.
   蠟燭逐漸變短
2. B.
   發(fā)出黃色火焰
3. C.
   放出大量的熱
4. D.
   生成水和二氧化碳

將一定量的鐵粉投入到一定量的硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)后過濾，所得母液按所含溶質(zhì)種類劃分有幾種可能

1. A.
   4種
2. B.
   3種
3. C.
   2種
4. D.
   1種

甲醇有毒，飲用后會(huì)使人眼睛失明甚至死亡，一個(gè)甲醇（CH₃OH）分子含有的電子個(gè)數(shù)為

1. A.
   16
2. B.
   18
3. C.
   24
4. D.
   32

在①醋酸，②甲醇，③含磷洗衣粉，④白磷，⑤石墨，⑥尿素，⑦生石灰中選用適當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空：
用工業(yè)酒精兌制的酒有毒是因其中含有________；會(huì)使水生植物大量繁殖導(dǎo)致水質(zhì)變壞的是________；可作食品包裝袋中干燥劑的是________；可作電極材料的是________；可用于農(nóng)作物肥料的是________；用作配置食品調(diào)味劑的是________．

下列說法中，你不贊成的是

1. A.
   生產(chǎn)和使用電瓶車時(shí)無污染，不應(yīng)限制生產(chǎn)和使用
2. B.
   為了保護(hù)環(huán)境，充分利用資源，要將垃圾分類回收
3. C.
   即使將煙囪建的高一些，也未必能夠避免煙所產(chǎn)生的環(huán)境污染
4. D.
   認(rèn)識(shí)酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧空洞的產(chǎn)生需要一定的化學(xué)知識(shí)

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理，是一種好的學(xué)習(xí)方法．以下歸納中，其中存在錯(cuò)誤的一組是

1. A.
   化學(xué)知識(shí)中有許多的“相等”：原子核中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等，化合物中元素化合價(jià)的正價(jià)總數(shù)與負(fù)價(jià)總數(shù)的數(shù)值相等，稀釋前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
2. B.
   相似物質(zhì)（或微粒）之間的區(qū)別：
   
3. C.
   選擇實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置與凈化方法的依據(jù)：
   
4. D.
   環(huán)境問題----主要原因------解決對(duì)策：
   

下列變化中，屬于物理變化的是

1. A.
   鐵鍋生銹
2. B.
   水分蒸發(fā)
3. C.
   煙花燃放
4. D.
   糧食釀酒

判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是

1. A.
   有白色固體物質(zhì)生成
2. B.
   冒白煙
3. C.
   放出大量的熱
4. D.
   發(fā)出耀眼的強(qiáng)光

氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn)，結(jié)合如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：
（1）寫出用字母標(biāo)示的儀器的名稱：a________，b________．
（2）用KClO₃制取O₂，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填字母）．
（3）用氯酸鉀制氧氣需加MnO₂作催化劑．若在氯酸鉀中加少量的高錳酸鉀，也能加快氯酸鉀的分解．用化學(xué)方程式表示原因：________．
（4）如圖乙被稱為“萬能裝置”，是指它的用途較多．
①若在瓶中裝入濃硫酸，寫出你推測(cè)的一種用途是________；
②某同學(xué)用該裝置來收集H₂，則連接氫氣發(fā)生裝置的導(dǎo)管應(yīng)是________端（填字母）．

下列變化中，屬于物理變化的是

1. A.
   木板做成書桌
2. B.
   汽油燃燒
3. C.
   食物腐敗
4. D.
   火藥爆炸