相關(guān)習(xí)題
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6、生產(chǎn)生活中的以下想法或做法科學(xué)合理的是(  )

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下列關(guān)于化學(xué)方程式3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4的說法中錯誤 是( 。
A、反應(yīng)物都是單質(zhì)
B、是化合反應(yīng)
C、各物質(zhì)的質(zhì)量比為3:2:1
D、反應(yīng)后固體質(zhì)量增加

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4、正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要.下列實驗操作錯誤的是(  )

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2、分類學(xué)習(xí)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想方法,下列各組物質(zhì)的分類錯誤 的是( 。

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根據(jù)下列裝置圖回答問題
精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應(yīng)選用裝置
 
(填序號)
 
來制取,用裝置E來收集,其原因是由于氧氣的
 
.寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
.反應(yīng)類型
 

(3)實驗室制取氧氣的實驗過程,大致可分為以下六步操作,正確的操作順序是
 

①點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱;②熄滅酒精燈;③檢查裝置的氣密性;④將氯酸鉀和二氧化錳的混合物裝入試管里,用帶有導(dǎo)管的塞子塞緊,并將它固定在鐵架臺
上;⑤用排水法收集氧氣;⑥將導(dǎo)管從水槽里取出.
(4)用排水法收集氧氣的適宜時機(jī)是等到
 

(5)若實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因
 

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17、化學(xué)興趣小組三位同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
(1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上,這說明石蠟難溶于水且其密度比水的
;
(2)芳芳點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的
a
(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化;
(3)婷婷將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧;取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.可見,石蠟中一定含有
碳、氫
元素;
婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑.
你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是(
C

A.反復(fù)實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實驗無關(guān),不予理睬
D.詢問同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)三位同學(xué)在探究的過程中,將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃.
提出問題:導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?
查閱資料:石蠟的熔沸點(diǎn)較低,受熱后易變成液態(tài)或氣態(tài);石蠟不完全燃燒時生成的一氧化碳具有可燃性,一氧化碳在空氣中燃燒時產(chǎn)生藍(lán)色火焰.
猜想:貝貝認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的一氧化碳
芳芳認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
婷婷認(rèn)為:可能以上兩種情況都有
實驗方案
換一根較長的導(dǎo)管,并用冰冷的濕毛巾包住導(dǎo)管,然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實驗.
現(xiàn)象與結(jié)論
①如果觀察到
玻璃導(dǎo)管中沒有明確現(xiàn)象,導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰
現(xiàn)象,則貝貝的猜想正確;
②如果觀察到
玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟,導(dǎo)管口沒有明顯現(xiàn)象
現(xiàn)象,則芳芳的猜想正確;
③如果觀察到
玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟,導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰
現(xiàn)象,則婷婷的猜想正確.

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對已學(xué)過的知識進(jìn)行梳理、歸納,是中學(xué)生應(yīng)該掌握的學(xué)習(xí)方法.
請你完成下列對化學(xué)反應(yīng)的歸納:(舉例寫出文字表達(dá)式)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征
 

化學(xué)反應(yīng)的類型
 

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把4g硫粉分別放在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒,有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
第一次 第二次 第三次
O2質(zhì)量(g) 3 4 6
SO2質(zhì)量(g) 6
請回答下列問題:
(1)第一次實驗中參加反應(yīng)的硫的質(zhì)量、氧氣的質(zhì)量與生成二氧化硫的質(zhì)量比是
 
;
(2)在表中填寫第二次實驗生成二氧化硫的質(zhì)量
 
g.
(3)在表中填寫第三次生成的二氧化硫的質(zhì)量
 
g.

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13、某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,則該原子的核電荷數(shù)為
17
,該元素屬于
非金屬
(金屬,非金屬)元素,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子易
(得,失)
1
個電子,變?yōu)?div id="aq0vjxq" class="quizPutTag">陰
離子(陽或陰).

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6、某同學(xué)為了區(qū)分廚房里的白酒和白醋,進(jìn)行了下列探究活動:
(1)
(2)你還想到了其他的區(qū)分方法嗎?

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同步練習(xí)冊答案