為使食品在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)保持色、香、味和口感，人們常在食品或食品包裝中加入化學(xué)防腐劑．請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）苯甲酸中C、H、O元素的原子個(gè)數(shù)比為，C、H元素的質(zhì)量比為；
（2） g苯甲酸中含有6.4g氧元素．

興趣小組同學(xué)為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
收集氣體：將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細(xì)繩吊入池中，再用木棍撥動(dòng)使瓶中的水全部倒出（見(jiàn)圖），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋．這種方法屬于集氣法．
對(duì)氣體猜想：
猜想Ⅰ．全部是CH₄；   猜想Ⅱ．全部是CO；
猜想Ⅲ．全部是CO₂；   猜想Ⅳ．是CH₄和CO₂的混合氣體．
實(shí)驗(yàn)和推斷：
（1）若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，則說(shuō)明氣體中含有氣體．
（2）步驟②的目的是；步驟③“注水裝置”應(yīng)選圖中的（填序號(hào)）．

（3）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反應(yīng)方程式為：；另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素，理由是；要排除這種干擾可采取的措施是在點(diǎn)燃的尖嘴管前加裝一個(gè)干燥裝置．
（4）采�。�3）中的排除干擾措施后：若“現(xiàn)象a、b”無(wú)明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁，則證明“猜想”成立；若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，則證明“猜想”成立．

結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）圖中a、b儀器的名稱(chēng)：a，b．
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應(yīng)先，反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳時(shí)，b中應(yīng)加入．要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用盛放的D裝置．如用E裝置收集CO₂，則氣體應(yīng)從端通入（填“c”或“d”）．
（4）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí)，改用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是（答出一點(diǎn)即可）．