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科目： 來(lái)源： 題型：

按要求書(shū)寫(xiě)下列化學(xué)方程式
①生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花”，其中蘊(yùn)含的化學(xué)原理
 
．
②百煉成鋼的原理
 
．
③有銅參加的置換反應(yīng)
 
．
④有金屬生成的非基本類型反應(yīng)
 
．
⑤用磁鐵礦煉鐵
 
．
⑥除去銅粉中的鐵粉
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

28、某工廠現(xiàn)有含少量鐵屑的銅屑廢料．小軍欲從中回收銅，他依據(jù)“綠色化學(xué)”的思想設(shè)計(jì)了兩種方案：

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科目： 來(lái)源： 題型：

27、銅在潮濕的空氣也能生繡，銅銹主要成分為Cu2（OH）2CO3．某小組對(duì)銅生銹實(shí)質(zhì)進(jìn)行了兩種猜測(cè)，即：
（1）
銅與氧氣、水、二氧化碳發(fā)生緩慢氧化
；（2）
銅與水、二氧化碳發(fā)生緩慢氧化
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

26、根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系（如圖），回答：

（1）若乙的溶液為淺綠色，y是紅色固體，則x是
Fe
；
（2）在常溫下若乙是氣體，則x是
C
；
（3）若常溫下乙為無(wú)色液體，則x為
H2
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量和體積都相同的鐵球和鋁球，這時(shí)杠桿平衡．將兩球分別浸泡在質(zhì)量相同，濃度相同的稀硫酸中（如圖），直至兩個(gè)燒杯中均沒(méi)有氣泡產(chǎn)生為止．兩球的外形變化不大且無(wú)孔洞出現(xiàn)．下列推測(cè)中正確的是（　　）精英家教網(wǎng)
A、拿掉燒杯后，要使杠桿仍然平衡，支點(diǎn)應(yīng)向M移動(dòng)B、鐵球一定是空心的C、拿掉燒杯后，杠桿仍然平衡（金屬球上附著的液體忽略不計(jì)，下同）D、拿掉燒杯后，要使杠桿仍然平衡，支點(diǎn)應(yīng)向N移動(dòng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有由氧化亞鐵、氧化鐵和四氧化三鐵組成的某混合物，經(jīng)實(shí)驗(yàn)，知其中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為21：8，則此混合物中氧化亞鐵、氧化鐵和四氧化三鐵三種氧化物的質(zhì)量比可能為（　�。�
A、8：21：29B、9：20：29C、9：20：1D、9：10：20

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科目： 來(lái)源： 題型：

20、已知鐵銹主要成分：Fe2O3?H2O，下列是某同學(xué)探究鐵生銹所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，其中不必要做的實(shí)驗(yàn)是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

依據(jù)歸納和分類方法，分析下面化學(xué)反應(yīng)中屬于同一基本反應(yīng)類型的是（　�。�
①2H2O2=H2O+O2↑；
②Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
③KBr+Cl2=2KCl+Br2；
④CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2；
⑤H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O；
⑥Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O．
A、②⑤B、③⑤
C、①②⑤D、②④⑥

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式符合題意且書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A、不能用鐵制容器配制波爾多液：2Fe+3CuSO4=Fe2（SO4）3+3Cu
B、用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳：2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
C、驗(yàn)證Fe和Zn的金屬活動(dòng)性：Zn+FeCl2=ZnCl2+Fe
D、煉鐵的原理：3C+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2↑

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科目： 來(lái)源： 題型：

7、將一枚潔凈的鐵釘浸入稀硫酸中，下列敘述：
（1）鐵釘表面產(chǎn)生氣泡；
（2）溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色；
（3）鐵釘質(zhì)量減輕；
（4）溶液質(zhì)量減輕．
其中正確的是（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案