4、為了保證青少年和兒童健康成長，每天飲用水中應含有一定量的鈣、鎂離子，目前市售的“純凈水”因不含鈣、鎂離子，不宜長期飲用，故應加一些化學物質，這些微量添加物是（　�。�

3、下列有關水的說法，正確的是（　　）

2、2005年3月22日是第十三屆世界水日，我國宣傳的主題為“保障飲水安全，維護生命健康”．下列說法正確的是（　�。�

1、報刊雜志上經�？�登一些生活小常識或小竅門，難免有些內容是偽科學的，下列說法中不是偽科學的是（　�。�

（2011?南昌）鋁制品在日常生活中應用廣泛，但鋁制品卻不宜長時間盛放腌制食品．資料顯示：“鋁制品表面雖然有一層致密的氧化膜保護…氯化鈉也會破壞氧化膜的結構，加速鋁制品的腐蝕．”
[提出問題]氯化鈉溶液中的哪一種離子對氧化膜產生了破壞作用？
[實驗方案]

實驗序號	實驗1	實驗2	實驗3
方   案
現(xiàn)   象	A中鋁片表面有紅色固體析出；B中鋁片無明顯現(xiàn)象．	② ②	與A中的現(xiàn)象相同
結   論	溶液中對氧化膜產生了破壞作用的離子可能是 ① ① ．	除去表面氧化膜的鋁片會與CuSO4溶液反應．該反應的化學方程式 ③ ③ ．	驗證了實驗1的結論．

[反思]針對實驗3，瑩瑩認為還應增做一個對比實驗，她的方案是向B試管中再加入Na₂SO₄溶液，結果無明顯現(xiàn)象．該實驗可證明溶液中對氧化膜不產生破壞作用的離子是．

（2011?江西）小煜通過學習知道：Na₂CO₃、NaHCO₃均能與鹽酸反應，Na₂CO₃溶液還會與石灰水反應．
【產生疑問】NaHCO₃溶液也能與石灰水發(fā)生反應嗎？如果能反應，生成物可能是什么？
【進行實驗】小煜將NaHCO₃溶液與石灰水混合，結果產生白色沉淀，已知Ca（HCO₃）₂能溶于水，碳酸氫鹽在堿溶液中會生成碳酸鹽．此白色沉淀是，證明NaHCO₃溶液與Ca（OH）₂溶液也能發(fā)生反應．為了進一步了解生成的含鈉化合物有什么，繼續(xù)探究：
【作出猜想】①只有NaOH    ②有Na₂CO₃和NaOH   ③
【實驗設計】步驟1：取少量上述實驗后的上層清液于試管中，再滴加足量的CaCl₂溶液（中性），觀察到產生白色沉淀，由此可知生成的含鈉化合物中一定含有；
步驟2：將步驟1中反應后的混合物過濾，往濾液中先滴加幾滴酚酞溶液，再滴加足量的稀鹽酸，觀察到溶液顏色變化情況為，整個實驗過程中無氣泡產生，可此可知猜想②成立．
【拓展提高】若步驟1中未出現(xiàn)白色沉淀，則此時NaHCO₃溶液與Ca（OH）₂溶液反應的化學方程式為．

（2011?南昌）某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動．請你參與完成：

[知識回憶]可燃物燃燒的必備條件是；
[交流討論]（1）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是．欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并后才能對試管加熱；
（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是；
[綜合應用]“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成H₂和一種堿，該反應是（填“吸熱”或“放熱”）反應，其反應化學方程式為．