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21、下列關(guān)于分子、原子、離子的說法中不正確的是( 。

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4、用下列滅火器給圖書館滅火,不會(huì)給圖書資料造成損壞的是( 。

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有一包固體粉末,可能是CaCO3、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3中的一種或多種,某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)其組成成分進(jìn)行了以下探究活動(dòng).
【思考與交流】(1)上述物質(zhì)中,不溶于水的是
 
(填化學(xué)式,下同).
(2)能溶于水,其水溶液呈藍(lán)色的是
 

【資料查閱】Na2CO3溶液與CuSO4溶液混合能產(chǎn)生藍(lán)色沉淀.
【活動(dòng)與探究】取一定量上述固體粉末,加足量水溶解.在溶解過程中一定要用到的玻璃儀器有
 
和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是
 

【現(xiàn)象與結(jié)論】經(jīng)上述操作,得到藍(lán)色澄清溶液,則原固體粉末中一定沒有
 
 
(填化學(xué)式).
【探索與拓展】為進(jìn)一步確定原固體粉末的組成,該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)先用托盤天平稱取46.2g該粉末,溶于水配成174.6g溶液,再往其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的NaOH溶液,發(fā)生如下反應(yīng):CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.據(jù)圖回答:(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)精英家教網(wǎng)
(3)計(jì)算產(chǎn)生最大沉淀量時(shí)所加NaOH溶液的質(zhì)量.
(4)通過計(jì)算確定46.2g固體粉末的組成.(回答出物質(zhì)名稱和其質(zhì)量)
(5)計(jì)算A點(diǎn)所示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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(2011?湘潭)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究Mg、Cu、Fe的金屬活動(dòng)性順序開展了一下以下探究活動(dòng).
(1)進(jìn)行試驗(yàn),獲得結(jié)論.完成如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并回答有關(guān)問題.
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論


將Fe絲浸入CuSO4溶液中Fe絲表面有紅色物質(zhì)析出金屬活動(dòng)性:Fe
Cu(填“>”或“<”)該反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于
置換
置換
反應(yīng).


將Mg和Cu分別在空氣中灼燒發(fā)現(xiàn)
Mg
Mg
(填元素符號(hào))能劇烈燃燒,而另一種不能
金屬活動(dòng)性:Mg
Cu(填“>”或“<”)



分別將Mg和Fe放入
稀H2SO4
稀H2SO4
(一種酸)溶液中,觀察現(xiàn)象
觀察到
Fe
Fe
(填元素符號(hào))產(chǎn)生氣泡的速度較慢
金屬活動(dòng)性順序:Mg>Fe
(2)反思與交流.經(jīng)過討論,該小組同學(xué)一致認(rèn)為:比較金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的快慢,有兩種測(cè)定方法:
方法一是在相同時(shí)間內(nèi)測(cè)量氫氣體積的大。粲糜覉D所示裝置測(cè)量,則接口c應(yīng)與
a
a
(填“a”或“b”)相連.
方法二是測(cè)定產(chǎn)生相同體積氫氣時(shí)
所需的時(shí)間
所需的時(shí)間

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下圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
、b
 

(2)用KCLO3和MnO2制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是:
 
(填序號(hào),下同);用稀鹽酸和鋅粒制取H2應(yīng)選用的收集裝置是
 
或E.精英家教網(wǎng)
(3)實(shí)驗(yàn)室常用H2O2和MnO2制取O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是
 

(4)制取的O2中含有水蒸氣,若使用右圖所示裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,則裝置內(nèi)放入的藥品是
 
,氣體應(yīng)從
 
端(填字母“g”或“h”)通入.

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(2011?湘潭)A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A在常溫下是一種無色液體,D是天然氣的主要成分,G是一種重要建筑材料的主要成分,E是一種金屬氧化物,與A反應(yīng)能生成一種常見的堿.它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如下圖所示:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
H2O
H2O
、D
CH4
CH4

(2)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(3)E在日常生活中用途廣泛請(qǐng)寫出其中一點(diǎn)
作食品干燥劑
作食品干燥劑

(4)點(diǎn)燃B、D之前一定要
檢驗(yàn)純度
檢驗(yàn)純度

(5)B是最清潔的燃料,與其它燃料相比其優(yōu)點(diǎn)有
生成物都是水,無污染(熱值大;來源廣泛
生成物都是水,無污染(熱值大;來源廣泛
,但是作為燃料暫時(shí)還不能廣泛使用你認(rèn)為的原因是:
制取成本高(貯存困難)
制取成本高(貯存困難)

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(2011?湘潭)葡萄糖(C6H12O6)、醋酸(C2H4O2)、乳酸(C3H6O3)三種物質(zhì)與我們的生活密切相關(guān).它們都能在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水.
(1)這三種物質(zhì)都屬于
有機(jī)化合物
有機(jī)化合物
(填“無機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”).
(2)比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,上述三種物質(zhì)的共同特點(diǎn)有
都含碳元素(合理答案都給分)
都含碳元素(合理答案都給分)
(寫出一點(diǎn)即可).
(3)醋酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
6:1:8
6:1:8

(4)現(xiàn)有兩份質(zhì)量均為100g的混合物:①葡萄糖和醋酸的混合物,②葡萄糖和乳酸的混合物.如果將它們完全燃燒,生成二氧化碳的質(zhì)量
相同
相同
(填“相同”或“不相同”),你的判斷依據(jù)是
三種物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同(三種物質(zhì)的含碳量相同)
三種物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同(三種物質(zhì)的含碳量相同)

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(2011?湘潭)右圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是
B>C>A
B>C>A

(2)a點(diǎn)的含義是
t2℃時(shí),A、C的溶解度相等
t2℃時(shí),A、C的溶解度相等

(3)t1℃時(shí)將A物質(zhì)40g加入到50g水中充分?jǐn)嚢,形成溶液的質(zhì)量是
70
70
g.
(4)將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t3℃,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
B>C>A
B>C>A

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25、上海靜安區(qū)高層住宅發(fā)生大火,元兇可能是所使用的一種易燃保溫材料--聚氨酯泡沫塑料.據(jù)此回答下列問題:
(1)聚氨酯泡沫塑料屬于
合成
(填“合成”或“金屬”)材料.根據(jù)這次大火災(zāi),寫出聚氨酯泡沫塑料的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)
具有可燃性

(2)聚氨酯泡沫塑料燃燒時(shí)產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的劇毒氣體,該氣體的化學(xué)式為
CO

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精英家教網(wǎng)如圖形象地表示了在加熱,催化劑的條件下,某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化.回答下列問題:
精英家教網(wǎng)表示硫原子,○表示氧原子
(1)上述過程中,共有
 
種分子,屬于單質(zhì)的有
 
種.
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)你從上圖獲得的信息有
 
.(寫出一點(diǎn)即可)

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