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科目： 來源： 題型：

4、實驗室里常用稀鹽酸與鋅反應(yīng)而不宜用濃鹽酸與鋅反應(yīng)制取氫氣，其原因是
濃鹽酸有揮發(fā)性，使制取的氫氣不純
；實驗室里不用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳的原因是
石灰石與H2SO4反應(yīng)生成微溶的CaSO4覆蓋在塊狀石灰石的表面，阻止了反應(yīng)繼續(xù)進行
；某校實驗室里只有塊狀石灰石和稀硫酸，想要制取二氧化碳，必須將塊狀石灰石
粉碎
，才能使反應(yīng)順利進行．

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科目： 來源： 題型：

一般情況下，難溶性的堿受熱分解后生成對應(yīng)的化合物和水．現(xiàn)有下列轉(zhuǎn)化固體物質(zhì)A
+鹽酸
B
+氫氧化物
C
加熱
固體物質(zhì)A，則A可能是（　　）
A、CuO
B、CO2
C、MgO
D、Na2O

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科目： 來源： 題型：

32、近幾年我國不少水域多次發(fā)生嚴(yán)重的“赤潮”、“水華”現(xiàn)象．“亦潮”、“水華”主要是指水中某些植物營養(yǎng)元素含量過高，導(dǎo)致水面上的藻類瘋狂生長、繁殖，水質(zhì)惡化．已知某種藻類的化學(xué)式為Cl06H263O110N16P，求：該物質(zhì)中氫元素、磷元素的質(zhì)量比為
263：31
，其分子中碳、氮原子個數(shù)比為
53：8
．

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科目： 來源： 題型：

31、有一包固體粉末，是由CaCO3、Na2SO4、KNO3、BaCl2、CuSO4中的三種物質(zhì)組成的，通過實驗得出以下結(jié)果：
（1）將此固體粉末加到水中，得到白色沉淀，上層清液為無色；
（2）該白色沉淀能全部溶于稀硝酸．
從實驗可以判斷，該固體粉末中一定不含有
硫酸銅
，它的組成可能是：
①碳酸鈣、硝酸鉀和硫酸鈉②碳酸鈣、硝酸鉀和氯化鋇．
．

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科目： 來源： 題型：

28、某學(xué)生用圖中裝置進行“綠色植物光合作用”的探究實驗．先將甲、乙兩個裝置同時放在黑暗處一晝夜，然后一起放到陽光下．幾小時后檢驗：甲裝置中植物的葉片有淀粉生成，而乙裝置中植物的葉片卻沒有淀粉生成．
（1）乙裝置中綠色植物在陽光下
沒有
（填“有”或“沒有”）進行光合作用．
（2）乙裝置中盛放氫氧化鈉溶液的目的是
吸收裝置中的二氧化碳
 寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
（3）由以上實驗可知，綠色植物光合作用需要的原料是
二氧化碳
．

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科目： 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)根據(jù)如圖所示裝置回答：
（1）實驗室可用該裝置制取干燥的
 
氣體，所用的藥品是
 
．若在上述實驗中氣體無法收集滿，請說出一種可能的原因：
 
．
（2）若只改變收集方法，還可以制取干燥的
 
氣體．
（3）把發(fā)生裝置改裝后，可用來制取干燥的氧氣，但必須添加的一種儀器是
 
，寫出實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．

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科目： 來源： 題型：

蛋腐敗時會產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H2S）．硫化氫氣體是一種大氣污染物，它在空氣中點燃完全燃燒時，生成二氧化硫和水．把硫化氫氣體通入濃硫酸中，發(fā)生的反應(yīng)為：H2S+H2SO4（濃）═SO2+X↓+2H2O．
（1）上述內(nèi)容中，屬于硫化氫物理性質(zhì)的是
 
；
（2）寫出硫化氫在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式
 
；
（3）硫化氫與濃硫酸反應(yīng)時，生成物中X的化學(xué)式是
 
；
（4）若尾氣中含有硫化氫，用濃硫酸來吸收行嗎？為什么？

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科目： 來源： 題型：

24、往含有少量碳酸鈉的氫氧化鈉溶液中，滴加足量的稀鹽酸，可觀察到的現(xiàn)象是
有氣泡生成
，寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
NaOH+HCl=NaCl+H2O；Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
．

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科目： 來源： 題型：

22、下列試劑中，能把氯化鈉、稀鹽酸、氫氧化鈣等三種無色溶液一次性區(qū)別開的是（填序號）
A
．
A．紫色石蕊試液  B．氯化鋇溶液  C．酚酞試液．D
碳酸鈉溶液
．

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科目： 來源： 題型：

21、在碳酸鈉、硫酸銅、食鹽、氧氣等物質(zhì)中：
（1）可供給人呼吸的是
氧氣
；（2）可用于除去面團發(fā)酵生成的酸的是
碳酸鈉
；
（3）農(nóng)業(yè)上用作殺菌劑的是
硫酸銅
；（4）生活中用于調(diào)味的是
食鹽
．

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同步練習(xí)冊答案