塑料袋曾給人們的生活帶來很大方便，如今卻被稱為“人類最糟糕的發(fā)明”．我國規(guī)定，從2008年6月1日起，在所有的商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋．日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的．用聚氯乙烯制成的塑料制品在燃燒時，會產生大量的無色混合氣體．其中一種氣體是有毒的、具有刺激性氣味，會污染環(huán)境，對人體有害．
【提出問題】聚氯乙烯在空氣中燃燒的產物有哪些？
【查閱資料】①聚氯乙烯中含有C、H、Cl三種元素
②氯氣（化學式Cl₂）是一種黃綠色、可溶于水、有毒、具有刺激性氣味的氣體．
③通常情況下，CO與酸、堿、鹽溶液均不反應．
【提出猜想】小明對聚氯乙烯在空氣中燃燒的產物的成分猜想如下：
猜想1：有CO₂、H₂O、Cl₂；            猜想2：有CO₂、H₂O、HCl；
猜想3：有CO、H₂O、HCl；            猜想4：有CO、CO₂、H₂O、HCl；…
你認為以上四種猜想中一定不合理的是猜想（填序號），理由是
【實驗探究】
（1）制取氧氣

①寫出指定儀器的名稱：a
②實驗室可以選用發(fā)生裝置制取氧氣，此發(fā)生裝置同樣可以用于實驗室制取二氧化碳．寫出用
該裝置制取氧氣的化學方程式，該反應屬于基本類型反應中的反應．
③為了能收集到比較純凈的氧氣，應選用收集裝置
④若在裝置D中裝滿水，氧氣從端通入可實現(xiàn)排水法收集O₂．
（2）小明將以下實驗裝置ABCDE按順序連接好，然后進行探究．

①連接導管口順序：a
②在實驗過程中，若裝置B、C、D都產生明顯現(xiàn)象．
則裝置B的作用是，C瓶中可觀察到的實驗現(xiàn)象是，
D瓶中發(fā)生反應的化學方程式是，
③若實驗一段時間后，把裝置E中燒杯迅速倒過來，向燒杯內注入，振蕩，仍無明顯現(xiàn)象，則說明聚氯乙烯在空氣中燃燒的產物中無
實驗結論：綜合以上實驗情況，猜想正確．
【實驗反思】
（1）從化學學科的角度分析，你認為實行塑料購物袋有償使用制度的好處是
（2）連接裝置時，裝置C與D的連接順序能否調換？，其原因是．

在天平兩托盤上各放置一只燒杯，在兩只燒杯中注入等質量、等質量分數(shù)的稀鹽酸，然后在左邊的燒杯中放入金屬鎂，在右邊的燒杯中放入等質量的金屬鋁．待充分反應后，可判斷：
（1）若天平保持平衡，反應物一定剩余，一定沒有剩余，可能剩余．
（2）若天平失去平衡，一定是邊（填“左”或“右”）的托盤往下沉．

用化學符號填空：
（1）氯化亞鐵中鐵元素的化合價；
（2）溶于水后顯堿性的氣體．

A、32%

B、45.4%

C、55%

D、無法確定

A、鐵

B、鎂

C、鋁

D、銅