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科目： 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、硫+氧氣
點燃
二氧化硫
B、高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C、鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
D、蠟燭+氧氣
點燃
二氧化碳+水

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科目： 來源： 題型：

9、下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的敘述錯誤的是（　　）

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1、最早通過實驗測定出空氣組成的科學(xué)家是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2008?黃石）為了減少“白色污染”，我國相關(guān)部門出臺了“限塑令”．從2008年6月1日起，厚度小于0.025毫米的塑料購物袋被禁止生產(chǎn)、銷售，其它種類的塑料購物袋為有償使用．某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進行分析研究，并測算元素的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．

（資料顯示該種塑料袋只含碳、氫兩種元素，燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水．圖中堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳與水蒸氣）
（1）實驗時，打開分液漏斗的活塞，將H2O2溶液滴入到A裝置的
錐形瓶
錐形瓶
（填儀器名稱）中，再點燃C處的酒精燈，使反應(yīng)進行．
（2）A裝置中CuSO4溶液的作用
催化作用
催化作用
．
（3）通過觀察到
E裝置中澄清石灰水變渾濁
E裝置中澄清石灰水變渾濁
的現(xiàn)象，可以判斷塑料袋式樣中含有碳元素．
（4）根據(jù)實驗前后D裝置的質(zhì)量變化測算出； 該塑料袋試樣中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為14.3%．若裝置中沒有連接儀器B，則測算出來的氫元素的質(zhì)量分數(shù)會
偏大
偏大
．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目： 來源： 題型：

20、從分子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象：
（1）墻內(nèi)開花墻外可以聞到花香
分子在不斷運動
；
（2）將100mL水與100mL酒精混合后體積小于200mL
分子間有間隙
．

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科目： 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空
（1）兩個氫分子
 
；    （2）三個碳酸根離子
 
；
（3）熟石灰
 
；   （4）標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價
 
．

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科目： 來源： 題型：

按要求寫出符合題意的化學(xué)方程式（各寫一個）
（1）用稀鹽酸除鐵銹（Fe2O3）
 
；
（2）有沉淀生成的中和反應(yīng)
 
；
（3）生成兩種氣體單質(zhì)的分解反應(yīng)
 
；
（4）不使用催化劑的實驗室制氧氣的反應(yīng)
 
．

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科目： 來源： 題型：

7、小明到醫(yī)院檢查完身體后，醫(yī)生建議他多吃蔬菜和水果，請判斷醫(yī)生讓他主要補充的營養(yǎng)素是（　�。�

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2、日常生活中的下列物質(zhì)不屬于溶液的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

為了測定某銅鋅合金（即銅鋅混合物）中鋅的質(zhì)量分數(shù)，某同學(xué)利用該合金與稀硫酸反應(yīng)，進行了三次實驗，所得相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)記錄如下（實驗中的誤差忽略不計）：
  第一次 第二次 第三次
所取合金的質(zhì)量/g 25 25 25
所用稀硫酸的質(zhì)量/g 80 120 160
生成氫氣的質(zhì)量/g 0.3 0.4 0.4
（1）第一次產(chǎn)生氫氣最少的原因是
 
；
（2）后兩次產(chǎn)生氫氣一樣多的原因是
 
；
（3）試計算該合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)．

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