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科目: 來(lái)源: 題型:

“吃得健康,用得放心”是人們普遍的生活追求,下列說(shuō)法不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

家庭廚房中常發(fā)生下列變化,其中屬于物理變化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了用高錳酸鉀為原料制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置
(如圖)回答下列問(wèn)題
(1)寫出圖中儀器名稱a
酒精燈
酒精燈
 b
試管
試管

C
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
    D
集氣瓶
集氣瓶

(2)指出圖中明顯的錯(cuò)誤:
試管口沒(méi)有向下傾斜
試管口沒(méi)有向下傾斜

試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花
試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花
 
酒精燈內(nèi)酒精超過(guò)三分之二或?qū)Ч軟](méi)有伸入集氣瓶底部
酒精燈內(nèi)酒精超過(guò)三分之二或?qū)Ч軟](méi)有伸入集氣瓶底部

(3)高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(4)糾正后開始實(shí)驗(yàn)并用排水法收集氧氣時(shí).
實(shí)驗(yàn)之前應(yīng)先檢查裝置的
氣密性
氣密性
;加熱之前應(yīng)先
預(yù)熱
預(yù)熱
,反應(yīng)完畢的時(shí)候應(yīng)先
移出導(dǎo)管
移出導(dǎo)管
 再
熄燈
熄燈
,目的是
防止水倒流,炸裂試管.
防止水倒流,炸裂試管.
.如果換用向上排空氣法收集,則必須要驗(yàn)滿,方法是
把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則說(shuō)明已集滿.
把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則說(shuō)明已集滿.

(5)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣,你認(rèn)為其中相對(duì)較好 的方法是
過(guò)氧化氫和二氧化錳
過(guò)氧化氫和二氧化錳
,其理由是
操作簡(jiǎn)單,不需要加熱,無(wú)污染
操作簡(jiǎn)單,不需要加熱,無(wú)污染

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科目: 來(lái)源: 題型:

暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變,若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出各物質(zhì)的名稱:A
高錳酸鉀
高錳酸鉀
;  B
錳酸鉀
錳酸鉀
;C
二氧化錳
二氧化錳
;  D
氧氣
氧氣
;E
四氧化三鐵
四氧化三鐵

(2)用符號(hào)表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并指出反應(yīng)所屬的類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)):
KMnO4
加熱
K2MnO4+MnO2+O2,分解反應(yīng)
KMnO4
加熱
K2MnO4+MnO2+O2,分解反應(yīng)
;
H2O2
二氧化錳
H2O+O2,分解反應(yīng)
H2O2
二氧化錳
H2O+O2,分解反應(yīng)
;
Fe+O2
點(diǎn)燃
Fe3O4,化合反應(yīng)
Fe+O2
點(diǎn)燃
Fe3O4,化合反應(yīng)

(3)C是過(guò)氧化氫反應(yīng)中的
催化劑
催化劑
.(填“催化劑”或“氧化劑”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并區(qū)分他們屬于哪種基本反應(yīng)類型
(1)紅磷在空氣中燃燒
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵

(3)過(guò)氧化氫制取氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(4)點(diǎn)燃的鎂在二氧化碳中反應(yīng)生成氧化鎂和碳
鎂+二氧化碳
點(diǎn)燃
氧化鎂+碳
鎂+二氧化碳
點(diǎn)燃
氧化鎂+碳

(5)氯酸鉀制取氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

其中屬于化合反應(yīng)的是
(1)(2)
(1)(2)
屬于分解反應(yīng)的是
(3)(5)
(3)(5)

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科目: 來(lái)源: 題型:

完成下列實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象:
(1)準(zhǔn)確的量取8mL水需要用到的儀器有
10mL量筒和膠頭滴管
10mL量筒和膠頭滴管

(2)對(duì)著冷而干燥的玻璃片呼氣,玻璃片上有
水霧
水霧
出現(xiàn)(填現(xiàn)象),說(shuō)明人呼出的氣體中含有
水蒸氣
水蒸氣

(3)實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水時(shí),燒瓶的底部應(yīng)墊放
石棉網(wǎng)
石棉網(wǎng)

(4)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一段
,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入.
(5)用高錳酸鉀制氧氣,水槽中的水變紅.可能原因是:
沒(méi)有在試管口放一團(tuán)棉花
沒(méi)有在試管口放一團(tuán)棉花

收集滿氧氣后,應(yīng)用
玻璃片
玻璃片
蓋住集氣瓶口,并
正放
正放
(選填“正放”或“倒放”)在桌上.
(6)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)里,集氣瓶底炸裂,這是因?yàn)椋?!--BA-->
集氣瓶中沒(méi)有放少量水
集氣瓶中沒(méi)有放少量水

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)將下列錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作可能導(dǎo)致的后果填在對(duì)應(yīng)的橫線上.
(1)在試管中扔入金屬鋅粒
試管破裂
試管破裂

(2)做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)放少量的水的原因是
吸收生成的二氧化硫
吸收生成的二氧化硫
;
(3)倒液體時(shí)試劑瓶標(biāo)簽未向著手心
腐蝕標(biāo)簽
腐蝕標(biāo)簽

(4)加熱液體時(shí),試管口朝著有人的方向,后果是
液體噴出傷人
液體噴出傷人

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列不屬于緩慢氧化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

空氣中含量最多的氣體是( 。

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