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蛋白質(zhì)是人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)，它是由多種氨基酸構(gòu)成的化合物，丙氨酸是其中的一種．（其結(jié)構(gòu)如圖所示）下列有關(guān)丙氨酸的敘述正確的是（　�。�

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（2011?北京）汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷（CO3O4）納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應(yīng)生成CO2．下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是（　�。�

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化學(xué)實驗操作的正確性、規(guī)范性是實驗成敗的關(guān)鍵．下列基本操作中不正確的是（　�。�

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小亮利用蠟燭進(jìn)行實驗，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�

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（2005?阜新）（1）請根據(jù)如圖所示．試著結(jié)合生產(chǎn)、生活實際編寫一道計算題．
（2）根據(jù)編寫的計算題．求出結(jié)果；
（3）現(xiàn)有無水CuSO4固體16g，若要把它配制成8%的CuSO4溶液．應(yīng)該怎樣操作？（簡述步驟）
（4）若將160g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的CuS04溶液與一定量的NaOH 溶液恰好完全反應(yīng)，求生成多少克沉淀？

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（2005?阜新）取一片洗凈晾干的雞蛋殼（主要成分為碳酸鈣．不考慮其他雜質(zhì)）．放在酒精燈火焰上灼燒一段時間后．放置冷卻．
某同學(xué)研究其在灼燒后殘留固體的組成，請你參與此項研究．
（1）根據(jù)你的知識和經(jīng)驗提出假設(shè)：殘留固體可能組成為
CaO或CaO和CaCO3
CaO或CaO和CaCO3
：
（2）請你設(shè)計實驗驗證假設(shè)：
  步驟和方法     現(xiàn)象     結(jié)論
取一支試管裝少量殘留固體．加足置的水，振蕩、
取一支試管裝少量殘留固體．加足置的水，振蕩、
若殘留固體全部溶解
若有不溶物
若殘留固體全部溶解
若有不溶物
殘留固體只有氧化鈣；
殘留固體由氧化鈣和碳酸鈣組成．
殘留固體只有氧化鈣；
殘留固體由氧化鈣和碳酸鈣組成．

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（2005?阜新）已知CuSO4溶液為藍(lán)色．某化學(xué)課外活動小組要探究：CuS04溶液的顏色是Cu2+ 還是SO2-引起的．請你參加活動．設(shè)計實驗進(jìn)行探究，填寫實驗報告．
實驗步驟 現(xiàn)象及結(jié)論
取一瓶H2SO4溶液．觀察現(xiàn)象
取一支試管裝CuSO4溶液少許．加入適量的Zn粉．
取一瓶H2SO4溶液．觀察現(xiàn)象
取一支試管裝CuSO4溶液少許．加入適量的Zn粉．
溶液為無色，證明SO42-為無色．
藍(lán)色溶液逐漸變?yōu)闊o色．證明溶液的顏色是由Cu2+引起．
溶液為無色，證明SO42-為無色．
藍(lán)色溶液逐漸變?yōu)闊o色．證明溶液的顏色是由Cu2+引起．

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（2005?阜新）如圖是實驗室制取并收集少量氫氣的裝置圖．請回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號a儀器的名稱
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）圖中所示收集氫氣的方法是
排水法
排水法
．
（3）如圖的氣體發(fā)生裝置是一種簡易裝置．其優(yōu)點是
制取氫氣十分方便．可以隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止
制取氫氣十分方便．可以隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止
．
（4）在點燃?xì)錃庖郧盀槭裁匆獧z驗氫氣的純度？

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（2005?阜新）生活就是一本化學(xué)教科書，只要你留心觀察，用心思考，便可發(fā)現(xiàn)化學(xué)無處不在，探究其樂無窮．你留意過下列問題嗎？請解釋．
（1）空氣是一種混合物，請用分子的觀點解釋純凈物和混合物的區(qū)別．
（2）用石灰漿粉刷墻壁，干后能形成堅硬的墻面．這是為什么？

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（2005?阜新）根據(jù)圖中幾種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）隨著溫度的變化溶解度變化較大的三種物質(zhì)是
硝酸銨、硝酸鈉、硝酸鉀
硝酸銨、硝酸鈉、硝酸鉀
；這類物質(zhì)可以采取
冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）
冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）
方法從溶液中獲得晶體；
（2）圖中硝酸鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度曲線有一個交點．此交點的含義是
在交點對應(yīng)溫度下兩者的溶解度相同（或在72℃左右時．兩者的溶解度相同．約139g）
在交點對應(yīng)溫度下兩者的溶解度相同（或在72℃左右時．兩者的溶解度相同．約139g）
．

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同步練習(xí)冊答案