相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：

在“金剛石、硝酸鉀、不銹鋼、活性炭”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
（1）可用來裁玻璃的是
金剛石
金剛石
      （2）能除去冰箱內(nèi)異味的是
活性炭
活性炭

（3）常作為復(fù)合肥料使用的是
硝酸鉀
硝酸鉀
（4）屬于金屬材料的是
不銹鋼
不銹鋼
．

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科目： 來源： 題型：

（2011?大連）下列做法不會危害人體健康的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

如圖所示的實驗基本操作正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

把15.5克氯酸鉀和二氧化錳的混合物放于試管中加熱，直到氯酸鉀完全分解為止，冷卻后稱重知剩余固體質(zhì)量為10.7克．
求：（1）反應(yīng)生成了氧氣多少克？
（2）剩余固體是什么？各多少克．

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科目： 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的一些常用裝置，根據(jù)圖示回答有關(guān)問題：

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱 ①
鐵架臺
鐵架臺
 ②
長頸漏斗
長頸漏斗
 ③
集氣瓶
集氣瓶

（2）實驗室要用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇
B
B
（填A(yù)或B）
（3）利用所選裝置制氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，二氧化錳在反應(yīng)中起
催化
催化
作用．
（4）利用裝置B制取氣體時，②的末端應(yīng)伸到
液面以下
液面以下
，以免氣體逸出．
（5）C裝置收集氣體的方法叫做
排水法
排水法
；收集氧氣還可以選用裝置
E
E
，其理由是
氧氣的密度比空氣的密度大
氧氣的密度比空氣的密度大
．

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科目： 來源： 題型：

（2008?桂林）媽媽買回一袋新鮮的“蛋黃派”，袋內(nèi)被氣體充得鼓鼓的，這引起了我極大的興趣．我大膽地猜測這種氣體的作用是
防腐劑
防腐劑
，這種氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是
不活潑
不活潑
，這種氣體可能是（填名稱）
氮氣或稀有氣體
氮氣或稀有氣體
．

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科目： 來源： 題型：

從圖中選擇相關(guān)的適合儀器，將其編號寫在相應(yīng)的空格處．

（1）取用少量粉末狀固體用
g
g
；
（2）液體藥品通常保存在
e
e
；
（3）鎂帶燃燒用到
h
h
；
（4）加熱用
f
f
．

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)題意寫出下列化學(xué)變化的化學(xué)方程式，并填寫下列空格．
（1）某物質(zhì)在空氣中燃燒，生成大量的白煙：
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
基本反應(yīng)類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．
（2）長期盛放澄清石灰水的試劑瓶瓶口會有一層白膜，其原因是
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
（3）實驗室用雙氧水制取氧氣（二氧化錳粉末作催化劑）：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
基本反應(yīng)類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．
（4）寫出生成物全是單質(zhì)的分解反應(yīng)：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．

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科目： 來源： 題型：

用化學(xué)符號（元素符號或化學(xué)式）表示：
（1）地殼中含量最多的元素
O
O
；   
（2）兩個水分子
2H2O
2H2O
     
（3）三個鐵原子
3Fe
3Fe
；              
（4）兩個氫分子
2H2
2H2
；             
（5）鈉離子
Na+
Na+
；       
（6）氧化鎂中鎂元素顯+2價
+2
Mg
O
+2
Mg
O
．

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同步練習(xí)冊答案