已知某金屬X有下列相關信息：①它的主要礦物的化學成分是X₂O₃；②它主要通過熱還原法冶煉而成；③它的年產量位于金屬之首．
（1）據此推斷X是________（填選項字母）．
A．鈦B．鐵C．鋁D．銅
（2）在高爐中用含X₂O₃的礦物冶煉該金屬的原理是________（用化學方程式表示）．
（3）同學們設計了如下實驗方案測定該礦物中X₂O₃的質量分數（裝置氣密性良好；礦物中的雜質不參加反應；假設礦物樣品中的X₂O₃完全反應）：
①取礦物樣品并稱量該樣品的質量；
②測出反應前廣口瓶和瓶內物質總質量；
③測出反應后廣口瓶和瓶內物質總質量；
④計算得出礦物樣品中x₂O₃的質量分數．你認為，該實驗方案________（填“一定”或“不一定”）能準確測出礦物中X₂O₃的質量分數，理由是________．不改變裝置和藥品，你還可以通過測定哪些數據，再通過計算得出礦物中X₂O₃的質量分數：________．
從環(huán)保角度看，該裝置的不足之處是________．

我國志愿者王躍正在參加人類首個火星模擬登陸試驗“火星-500”，王躍與其他志愿者一起在飛船里歡度了中國春節(jié)，他們可能開展的下列活動中，不發(fā)生化學變化的是

1. A.
   用石墨制金剛石
2. B.
   毛筆蘸墨汁寫成春聯
3. C.
   用閃光燈拍攝照片
4. D.
   食用自己種植的蔬菜

下面是一些物質的自我介紹，其中是介紹自己化學性質的是

1. A.
   
   金剛石：我最硬
2. B.
   
   鐵制小刀：我能生銹
3. C.
   
   氧氣：我無色
4. D.
   
   銅片：我可以劃出痕跡

下列關于化學變化的描述中，最準確的

1. A.
   一定會放熱、發(fā)光
2. B.
   一定有顏色改變
3. C.
   一定有氣體或沉淀生成
4. D.
   一定有新物質生成

運用分類法進行學習和研究，能夠收到事半功倍的效果．李聰同學對A～R等18種物進行分類并列出下表．請你依表填空：

列號	①	②	③	④	⑤	⑥
物質 的化 學式	A．O2 B．C C．Fe	D．HCl E．H2SO4 F．CH3COOH	G．H2O H．CO2 I．CO	J．NH3?H2O K．××× L．×××	M．C3H7NO2 N．（C6H10O5）n O．×××	P．NaCl Q．（NH4）2SO4 R．KNO3

（1）第①列中的C在A中燃燒時的主要現象是：________，實驗室催化分解液體藥品制取A的化學反應方程式是________；
（2）第②列中的________（填“D”或“E”或“F”）還能列入第⑤列中，它的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅，原因是其溶液中含有________（填寫微粒的符號）；
（3）第③列中的G和H都是綠色植物光合作用的原料，綠色植物的光合作用除生成氧氣外，還能生成第⑤列中的________（填“M”或“N”）；此列中I是高爐煉鐵的還原劑，其與氧化鐵發(fā)生的化學反應方程式為________；
（4）第④列中的K和L的俗名之一分別是消石灰和苛性鈉，它們和J都屬于________（填“酸”或“堿”或“鹽”）類物質，其中K溶液能與第②列中D溶液發(fā)生復分解反應，從微觀角度分析，此反應的本質是________；L置于空氣會變質，為證明其已經部分變質，小純設計的實驗案如下：
取L的樣品于試管中，加入適量蒸餾水制成溶液，先向其中加入足量的CaCl₂溶液，靜置，再向上層溶液中滴加酚酞溶液，觀察并記錄實驗現象．
此實驗方案中，“足量的CaCl₂溶液”所起的作用是________；
（5）第⑤列中的O是實驗室常用液體燃料，其完全燃燒的化學方程式為________；
（6）第⑥列中的Q和R均可用作化肥．Q溶液能與氯化鋇溶液發(fā)生反應，其符合復分解反應發(fā)生的條件是________；R這樣的化肥叫做________（填“氮肥”或“磷肥”或“鉀肥”或“復合肥料”）．

河流的水質直接影響到城市居民的生活質量，某環(huán)保興趣小組的學生對學校周圍的河水進行了以下幾方面的實驗探究：首先對河水進行取樣，取得的水樣屬于

1. A.
   單質
2. B.
   純凈物
3. C.
   混合物
4. D.
   化合物

有一包固體混合物放入足量水中，發(fā)現有難溶于水的物質存在，加入過量稀硝酸后，僅有一部分沉淀消失，符合上述實驗現象的固體混合物可能是

1. A.
   K₂CO₃、Ba（OH）₂、K₂SO₄
2. B.
   Na₂CO₃、BaCl₂、CaCl₂
3. C.
   BaCl₂、MgSO₄、NaOH
4. D.
   AgNO₃、BaCl₂、Na₂SO₄

通過近一個學期的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a________b________．
（2）①寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式________；
②選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時刻是________．
A．當導管口剛有氣泡冒出時 B．當導管口停止冒出氣泡時　C．當導管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時
③實驗室用A裝置制取氧氣，發(fā)現錐形瓶中的反應很劇烈，應該采取的安全措施是________
A．減慢液體滴加的速度 B．換用體積較小的錐形瓶 C．加熱錐形瓶
（3）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．小明同學進行了如下實驗，并進行相關計算，請你參與他的活動．
實驗組裝與準備：經過分析，小明選取A、D裝置并進行適當地改動、組裝，如圖．

①小明認為裝藥品前首先進行的操作是________；
②如果用上圖裝置制取氣體，反應進行較長時間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是________
實驗設計：
Ⅰ設計思路：根據雞蛋殼與稀鹽酸反應生成二氧化碳的體積，求出生成二氧化碳的質量，再計算所需雞蛋殼的質量．
Ⅱ操作步驟：將含雜質20%的雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，取一定的質量，放在錐形瓶里，然后往錐形瓶中加入足量的稀鹽酸，（假設其他雜質不與鹽酸反應，反應生成的氣體全部進入集氣瓶中）充分反應后，生成標準狀況下的二氧化碳氣體2.2L（標準狀況下，二氧化碳的密度為2.0g/L）．
Ⅲ數據處理：根據上述實驗數據，進行相關計算．
計算過程：
請計算所需雞蛋殼的質量．
實驗反思與評價：
①誤差分析：實驗中，如有部分生成的二氧化碳氣體因溶解于水而沒有全部逸出，造成計算結果與實際值相比________（填寫“偏大”、“偏小”或“不變”）．
②實驗操作中，將雞蛋殼搗碎的目的是________．

樟腦是一種白色晶體，可以散發(fā)出特殊氣味，使衣物免受蟲蛀．樟腦的化學式為C₁₀H₁₆O
請計算：（1）C₁₀H₁₆O的相對分子質量；
（2）碳、氫兩種元素的質量比；
（3）樟腦中碳元素的質量分數（計算結果精確到0.1%）．

3月22日是“世界水日”．2008年“世界水日”的主題是“涉水衛(wèi)生”．
（1）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供水類使用的淡水總量卻不足總水量的1%，保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務．下列做法會造成水體污染的有________（填序號）
A、工業(yè)廢水直接排放
B、工業(yè)廢氣處理后排放
C、禁止使用含磷洗衣粉
D、大量使用化肥、農藥
（2）下圖是通電分解水的實驗裝置．在實驗過程中，試管a中產生的氣體是________．

（3）為了除去水中的不溶性雜質，某同學制作了如圖2所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是________．
（4）欲除去污水中的碎菜葉、泥沙等不溶物，可采取________方法．
（5）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，常采用的方法是________．