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(2013?重慶)t2℃時,將等質量的a、b兩種可溶性固體分別加人盛有相同質量水的燒杯中,充分攪拌后的現(xiàn)象如圖1所示,a、b兩種物質的溶解度曲線如圖2所示.請結合圖示回答下列問題:

(1)圖1中,
a
a
(填“a”或“b“)物質的溶解一定達到了飽和狀態(tài).
(2)圖2中,
(填“甲”或“乙”)表示a的溶解度曲線.
(3)將圖1中a溶液的溫度從t2℃降低到t1℃,所得溶液與原溶液相比較,通常沒有發(fā)生變化的是
B
B
(填序號).
A.溶液的濃度    B.溶劑的質量   C.溶解度.

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(2013?重慶)如圖所示,將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個支管中,管口系牢小氣球,將2個支管同時伸人相同深度的熱水中.
(1)能燃燒的是
a
a
(填“a”、“b”、或“c”)處,該處燃著的磷會很快熄滅,原因可能是
B
B
(填序號).
A.溫度降低
B.氧氣耗盡
C.管內產生了二氧化碳氣體
(2)管口的小氣球可以防止
P2O5
P2O5
(填化學式)進人空氣,從而使該實驗綠色化.

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(2013?重慶)金屬材料廣泛應用于工業(yè)、農業(yè)、交通和日常生活等領域.
(1)金屬材料包括純金屬以及它們的合金,黃銅(含銅和鋅)、生鐵都屬于
合金
合金

(2)將黃銅和生鐵分別放人足量的稀鹽酸中,浸泡后都有殘留固體,其中一種固體一定含
,另一種固體一定含

(3)生鐵浸泡在鹽酸中發(fā)生反應的化學方程式為
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2
,該反應的基本類型是
置換反應
置換反應

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(2013?重慶)水是我們很熟悉的物質,學習化學以后,我們對水有了一些新的認識.
(1)知道了水的微觀結構.構成水的粒子可表示為
A
A
 (填序號).

(2)了解了水的宏觀組成.水中氫元素的質量分數是
11.1%
11.1%

(3)認識了水的化學性質.寫出下列化學反應方程式:
①水中通直流電
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

②水與生石灰反應
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

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(2013?重慶)用下列粒子的序號填空.
①2N      ②Cl-      ③H2
表示分子的是
,表示離子的是
,表示金屬原子的是

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(2013?重慶)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣和用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳都不可能用到的裝置是( 。

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(2013?重慶)在一定條件下,下列物質中不能與單質碳發(fā)生化學反應的是( 。

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(2013?重慶)物質的性質決定物質的用途,下列描述的物質性質與其對應用途不相符的是( 。

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(2013?重慶)如圖是生活中一些常見物質的pH,其中能使無色酚酞溶液變紅的是( 。

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(2013?重慶)精美的雕花玻璃可以通過氫氟酸(HF)對玻璃的腐蝕作用制成.氫氟酸與玻璃發(fā)生反應的化學方程式為:SiO2+4HF═X↑+2H2O,則X的化學式為(  )

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