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科目： 來源： 題型：

（2009?沐川縣一模）實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號），其中二氧化錳起
催化
催化
作用．
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性．
①制取氨氣的反應方程式為；2NH4Cl+Ca（OH）2 
  △  
.
 
 CaCl2+2NH3↑+2X．X的化學式為：
H2O
H2O
．
②制取并收集NH3，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
A
A
．

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科目： 來源： 題型：

（2009?沐川縣一模）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式：
（1）天然氣的主要成分是
CH4
CH4
；
（2）能用于人工降雨的物質(zhì)是
CO2
CO2
；
（3）地殼中含量最多的元素
O
O
．

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科目： 來源： 題型：

（2011?楊浦區(qū)二模）據(jù)報道，美國宇航局的專家發(fā)明了“月球制氧機”，這種“月球制氧機”利用聚焦太陽能產(chǎn)生的高溫使月球土壤發(fā)生化學反應制取氧氣，據(jù)此可推測月球土壤中一定含有（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2009?沐川縣一模）下列實驗操作正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

請設計一個實驗證明溫度對微粒運動的影響．

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科目： 來源： 題型：

在一長條濾紙上均勻滴上幾滴酚酞試劑，伸入一支干燥潔凈的試管里，在試管口處塞一小團棉花，并用滴管滴十幾滴濃氨水于棉花上． 
描述現(xiàn)象
濾紙上的酚酞試液由試管口向管底逐漸變紅
濾紙上的酚酞試液由試管口向管底逐漸變紅

說明理由
分子是不停運動的
分子是不停運動的
．

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科目： 來源： 題型：

實驗操作 實驗現(xiàn)象 現(xiàn)象解釋
  將兩根分別蘸有少量濃鹽酸和濃氨水的玻璃棒慢慢靠近到一定距離（注意，不要碰到一起）

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科目： 來源： 題型：

（1）從微粒的觀點來看，物質(zhì)在發(fā)生物理變化時，構(gòu)成物質(zhì)的微粒
沒有變化
沒有變化
；而在發(fā)生化學變化時，構(gòu)成物質(zhì)的微粒
發(fā)生了變化，產(chǎn)生了新微粒
發(fā)生了變化，產(chǎn)生了新微粒
．
（2）二氧化硫與二氧化碳的化學性質(zhì)是否相同？為什么？
不相同，分子的構(gòu)成不同
不相同，分子的構(gòu)成不同
．

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科目： 來源： 題型：

解釋下列事實或現(xiàn)象
（1）10mL酒精與10mL水混合，其體積小于20mL的原因是
分子間有間隔
分子間有間隔
．
（2）水銀溫度計能指示出溫度高低的原因是
構(gòu)成水銀的粒子間有間隙，溫度升高間隙變大，溫度降低間隙變小
構(gòu)成水銀的粒子間有間隙，溫度升高間隙變大，溫度降低間隙變小
．
（3）白酒瓶敞口放置，酒的香味變淡，原因是
分子是不斷運動的
分子是不斷運動的
．
（4）氣體容易壓縮，而液體和固體難以壓縮，原因是
氣體分子間的間隔較大，液體和固體分子之間的間隔較小
氣體分子間的間隔較大，液體和固體分子之間的間隔較小
．
（5）乒乓球壓癟了，但未破裂，放在沸水中就會恢復原狀．這是因為
分子間有間隔
分子間有間隔
．

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科目： 來源： 題型：

物質(zhì)可分為純凈物和混合物，從微粒的觀點來看，純凈物是
同種分子
同種分子
構(gòu)成的物質(zhì)．混合物是
不同種分子
不同種分子
構(gòu)成的物質(zhì)．

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同步練習冊答案