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科目： 來(lái)源： 題型：

下表中的各組物質(zhì)或元素中，都有一種與眾不同．請(qǐng)從盡量多的角度分析，仿照下表的示例填空：
物質(zhì)或元素 不同的物質(zhì)或元素 該物質(zhì)不同于其他三種物質(zhì)的原因
示例 NO2   O2   SO2   CO O2 只有它屬于單質(zhì)（或只有它不是空氣的污染物）
（1） Mg   Cl   Cu   S 只有它不能表示單質(zhì)的化學(xué)式
（2） Fe3O4  CO2 H2  N2

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科目： 來(lái)源： 題型：

在A+B=C+2D的反應(yīng)中，已知2.9gA與4.9gB完全反應(yīng)生成6gC，已知D的相對(duì)分子質(zhì)量為18，則A的相對(duì)分子質(zhì)量為
58
58
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用“分子、原子、元素”填空：在化學(xué)反應(yīng)中氧
分子
分子
分解為氧
原子
原子
，氧
原子
原子
與碳原子重新組合成二氧化碳
分子
分子
，氧氣由氧
元素
元素
組成．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，若該粒子為原子，則X與Y的關(guān)系式為
X=10+Y
X=10+Y
；若X=16，Y=8，則該粒子的符號(hào)為
S2-
S2-
，名稱為
硫離子
硫離子
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

化學(xué)變化前后肯定不會(huì)發(fā)生改變的是
原子的種類
原子的種類
、
原子的數(shù)目
原子的數(shù)目
、
原子的質(zhì)量
原子的質(zhì)量
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示或指出下列符號(hào)中“2”的意義：
2個(gè)鋁離子
2Al3+
2Al3+
；
+2Cu
O
氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)
氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)
；
3個(gè)氫氧根離子
3OH-
3OH-
；2HCl
氯化氫分子的個(gè)數(shù)為2
氯化氫分子的個(gè)數(shù)為2
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在密閉容器中，將20g氫氣和氧氣的混合氣體點(diǎn)燃充分反應(yīng)后，生成18g水．則剩余氣體是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

某班同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量，先用彈簧夾住乳膠管，點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞，待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面的變化情況，實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積
1
5
，乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的
1
5
，下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知2Cu+8HNO3═2Cu（NO3）2+4X↑+4H2O，則X的化學(xué)式是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式是（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案