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科目： 來源： 題型：

用右圖裝置做硫燃燒的實驗．    
（1）硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是
空氣中氧氣濃度比純氧中濃度低
空氣中氧氣濃度比純氧中濃度低
．
（2）集氣瓶底部留少量水的作用是
吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣
吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣
，反應的化學方程式是
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
．
（3）為盡量減少二氧化硫逸散到空氣中，觀察到實驗現(xiàn)象后，要使燃燒的硫立即熄滅，可把它放入瓶底的水中，依據(jù)的滅火原理是：
降低溫度至硫的著火點以下隔絕空氣
降低溫度至硫的著火點以下隔絕空氣
．

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科目： 來源： 題型：

小剛制了-個如右圖所示的簡易凈水器：
（1）其中細砂和棉花的作用是
過濾
過濾
．
（2）小塊炭塊的主要作用是吸附水中的色素和異味．
（3）小剛在凈化后的水中用肥皂洗衣服，發(fā)現(xiàn)有很多浮渣，所以他確定該水為
硬水
硬水
（填“硬水”或“軟水”）．要降低該水的硬度，可采取的簡便方法是
煮沸
煮沸
．

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科目： 來源： 題型：

紐扣電池常用于手表等精密電子產(chǎn)品．下面是某常見紐扣電池中發(fā)生的反應：H2O+Zn+HgO=Zn（OH）2+Hg
（1）該反應中，Zn的化合價由
0
0
變?yōu)?!--BA-->
+2
+2
．
（2）將該反應中的反應物進行簡單分類，則下面橫線上的物質(zhì)名稱是：

（3）廢舊電池由于種類不同，填充物不同、生成物不同，不能隨意丟棄，應
分類
分類
回收．

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科目： 來源： 題型：

將下列短文中帶點的部分，用恰當?shù)幕瘜W用語填寫在橫線上．
我是來自靈巖風景區(qū)小溪中的水，伴我一起旅行的有氧分子
O2
O2
．我家住在石灰?guī)r環(huán)境，于是成了硬水，含有較多的鈣離子
Ca2+
Ca2+
和鎂離子，我受熱會產(chǎn)生水垢破壞鍋爐．水垢的主要成分是碳酸鈣
CaCO3
CaCO3
和氫氧化鎂．氫氧化鎂中鎂元素顯+2價
+2
Mg
（OH）2
+2
Mg
（OH）2
．

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科目： 來源： 題型：

下列做法正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列事實的解釋正確的（　�。�
序號 事    實 解    釋
A 氧氣用于金屬切割 氧氣具有可燃性
B 石墨用來制取金剛石 石墨中的碳原子可以重新排列
C 墨汁寫的字或作的畫可永久保存 碳的化學性質(zhì)在任何條件都不活潑
D 做鐵絲燃燒實驗時集氣瓶底部預先要留少量水 防止高溫熔落物炸裂瓶底

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科目： 來源： 題型：

右圖是鈾元素在元素周期表中的信息圖．從中可以獲得的信息是（　　）

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科目： 來源： 題型：

下列物質(zhì)為空氣中含有的氧化物是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的圖象，所描述的內(nèi)容不正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

以下方法不能用來鑒別一氧化碳、二氧化碳兩種無色氣體的是（　�。�
①通入澄清的石灰水中；②通入紫色石蕊溶液中；③聞氣味；④通過灼熱的氧化銅；⑤點燃．

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同步練習冊答案