相關(guān)習(xí)題
 0  33416  33424  33430  33434  33440  33442  33446  33452  33454  33460  33466  33470  33472  33476  33482  33484  33490  33494  33496  33500  33502  33506  33508  33510  33511  33512  33514  33515  33516  33518  33520  33524  33526  33530  33532  33536  33542  33544  33550  33554  33556  33560  33566  33572  33574  33580  33584  33586  33592  33596  33602  33610  211419 

科目: 來(lái)源: 題型:

我們每時(shí)每刻都離不開(kāi)氧氣,但事物總是一分為二的,空氣中氧氣的存在也是如此.
(1)氧氣的存在既給人們帶來(lái)方便,又給人們帶來(lái)麻煩.請(qǐng)列舉在生活、生產(chǎn)中需要氧氣和需要除去氧氣的實(shí)例各一個(gè).
需要氧氣:
燃料燃燒
燃料燃燒
;
需要除去氧氣:
某些食品的包裝
某些食品的包裝

(2)緩慢氧化是不易被察覺(jué)的氧化反應(yīng),有時(shí)人們可以利用緩慢氧化,但有時(shí)緩慢氧化也會(huì)給人們帶來(lái)麻煩和損失.請(qǐng)從日常生活中各舉一個(gè)實(shí)例.
有利的實(shí)例:
酒和醋的釀造
酒和醋的釀造
;
不利的實(shí)例:
鋼鐵生銹等
鋼鐵生銹等

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是
①④⑤⑥⑧
①④⑤⑥⑧
(填序號(hào),下同);屬于氧化反應(yīng)的是
①②④⑤⑧
①②④⑤⑧
;既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)的是
①④⑤⑧
①④⑤⑧
;既不是氧化反應(yīng),又不是化合反應(yīng)的是
③⑦
③⑦

①鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
②甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
③水
通電
氫氣+氧氣
④氫氣+氧氣
點(diǎn)燃

⑤硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
⑥鐵+氯氣
點(diǎn)燃
氯化鐵
⑦二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
⑧鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),在鐵絲一端系上火柴的作用是
引燃鐵絲
引燃鐵絲
,集氣瓶里水的作用是
防止生成物熔化濺落下來(lái)炸裂集氣瓶
防止生成物熔化濺落下來(lái)炸裂集氣瓶
,鐵絲繞成螺旋狀的目的是
增大鐵絲的受熱面積,和氧氣充分接觸
增大鐵絲的受熱面積,和氧氣充分接觸

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

空氣是一個(gè)大家族:大哥一向默默元聞;三弟則懶惰得要命;只有二哥比較活潑些,是人類(lèi)和動(dòng)物時(shí)刻也不能分離的好朋友;四弟酷愛(ài)與綠色植物在一起.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出這四位家庭成員的名稱(chēng):
大哥
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>;
二哥
氧氣
氧氣

三弟
稀有氣體
稀有氣體
;
四弟
二氧化碳
二氧化碳

(2)性格不活潑的大哥和三弟,在我們的生產(chǎn)和生活中都有著十分重要的用途,請(qǐng)分別舉兩例說(shuō)明.
①大哥的用途:
用作食品的保護(hù)氣
用作食品的保護(hù)氣
、
制氮肥
制氮肥

②三弟的用途:
可作焊接金屬的保護(hù)氣
可作焊接金屬的保護(hù)氣
、
制霓虹燈
制霓虹燈

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

通過(guò)學(xué)習(xí),我們知道氧氣大約占空氣總體積的
21%
21%
,二氧化碳占
0.03%
0.03%
.下表為某科技小組的同學(xué)對(duì)三類(lèi)公交車(chē)內(nèi)空氣環(huán)境的初步檢測(cè)結(jié)果:
成分 大通道型 普通型 空調(diào)型
含氧量/% 18 19.5 13
二氧化碳含量/% 0.05 0.07 0.14
(1)通過(guò)分析表格中的數(shù)據(jù),能得出的兩點(diǎn)結(jié)論是
車(chē)內(nèi)氧氣的含量小于空氣中含量,二氧化碳的含量高于空氣中的含量
車(chē)內(nèi)氧氣的含量小于空氣中含量,二氧化碳的含量高于空氣中的含量
空調(diào)車(chē)比非空調(diào)車(chē)氧氣的含量更低,二氧化碳的含量更高
空調(diào)車(chē)比非空調(diào)車(chē)氧氣的含量更低,二氧化碳的含量更高

(2)由此對(duì)改善公交車(chē)內(nèi)空氣質(zhì)量提出一條改進(jìn)建議是
注意通風(fēng)換氣
注意通風(fēng)換氣

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
(1)紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象為
發(fā)出黃光,放出熱量,生成大量白煙
發(fā)出黃光,放出熱量,生成大量白煙
,這一反應(yīng)的文字表達(dá)式為
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷

(2)當(dāng)紅磷熄滅并冷卻到室溫后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到的現(xiàn)象是
燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶剩余容積的
1
5
燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶剩余容積的
1
5
,由此得出的結(jié)論是
空氣中的氧氣約占空氣氣體的
1
5
空氣中的氧氣約占空氣氣體的
1
5

(3)如果紅磷熄滅后沒(méi)有完全冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾,實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)偏低,其原因是
與室溫相比,剩余氣體溫度較高,壓強(qiáng)偏大,因此進(jìn)入集氣瓶中的水偏少
與室溫相比,剩余氣體溫度較高,壓強(qiáng)偏大,因此進(jìn)入集氣瓶中的水偏少

(4)有人說(shuō):燃燒匙中紅磷越多,進(jìn)入集氣瓶中的水就越多,你認(rèn)為是否正確?
不正確,
不正確,
,其原因是
空氣中氧氣的含量是一定的
空氣中氧氣的含量是一定的

(5)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氮?dú)獾膬牲c(diǎn)性質(zhì)是
難溶于水
難溶于水
、
不燃燒、不支持燃燒
不燃燒、不支持燃燒

(6)已知木炭燃燒生成二氧化碳,有同學(xué)提出可以用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,你認(rèn)為是否可以?
不可以
不可以
,理由是
木炭燃燒生成的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化不大,不能測(cè)出空氣中氧氣的含量
木炭燃燒生成的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化不大,不能測(cè)出空氣中氧氣的含量

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在著什么氣體呢?請(qǐng)將該物質(zhì)名稱(chēng)寫(xiě)在題后的空格內(nèi).
(1)裝在密閉礦泉水瓶子中的小甲蟲(chóng)可以存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有
氧氣
氧氣

(2)夏天的早晨,青草上有滾動(dòng)的露珠,說(shuō)明空氣中含有
水蒸氣
水蒸氣

(3)植物能進(jìn)行光合作用說(shuō)明空氣中含有
二氧化碳
二氧化碳

(4)空氣是制氮肥的原料,說(shuō)明空氣中含有
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列變化中,不屬于分解反應(yīng)的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的敘述中,正確的是( 。
①質(zhì)量變少;②質(zhì)量不變;③化學(xué)性質(zhì)改變;④化學(xué)性質(zhì)不變.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案