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科學(xué)探究的一般步驟順序是( 。
①提出問題  ②制定計劃  ③作出假設(shè)  ④實(shí)施計劃  ⑤得出結(jié)論   ⑥表達(dá)與交流.

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科目: 來源: 題型:

使用托盤天平的下列操作中,不合理的是(  )

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下列各組物質(zhì)中,元素符號中的大寫相同的是(  )

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(2012?邵陽)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,下列儀器放置的方法正確的是( 。

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鎂帶在空氣中充分燃燒后,會產(chǎn)生一些灰白色固體(以下簡稱A樣品).為了弄清A樣品的成分,小明、小亮、小紅三位同學(xué)分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

實(shí)驗(yàn)與探究
小明:(見圖1)用分析天平稱取三份經(jīng)砂紙打磨的鎂帶,分別在空氣中充分燃燒,待燃燒產(chǎn)物冷卻后,稱重.相關(guān)數(shù)據(jù)見下表
反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量 反應(yīng)的固體產(chǎn)物的質(zhì)量
第一次 2.4046g 3.8854g
第二次 2.4024g 3.8839g
第三次 2.4063g 3.8857g
分析:2.4024g Mg在足量純氧中燃燒,理論上應(yīng)生成
4.004
4.004
g MgO.結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推斷A樣品中,除MgO外
存在
存在
(填“存在”或“不存在”)其他物質(zhì).
小亮:(見圖2)取少量A樣品于試管中,加少量水,出現(xiàn)白色沉淀,微熱,發(fā)現(xiàn)有使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體生成,則此氣體是
NH3
NH3
 (填化學(xué)式);繼續(xù)加足量水,仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)試管中除白色沉淀外,還有極少量的黑色不溶物.
小紅:(見圖3)先用足量的紅磷做燃燒實(shí)驗(yàn),冷卻后,打開止水閥,結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水倒流入廣口瓶中,倒流入的水的體積與廣口瓶容積之比約為
1:5
1:5
,此時瓶中剩余氣體的主要成分為
N2
N2
(填化學(xué)式);關(guān)閉止水閥,取出連帶橡皮塞的燃燒匙,迅速塞上備用橡皮塞,向燃燒匙中加入鎂帶并引燃,取下備用橡皮塞,將燃燒匙迅速插入瓶中,并將橡皮塞塞緊,發(fā)現(xiàn)鎂帶繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生黃色火焰,冷卻后,打開止水閥,結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水依然倒流入廣口瓶中.小紅的結(jié)論是
鎂帶能在氮?dú)庵腥紵?/div>
鎂帶能在氮?dú)庵腥紵?/div>.
交流與思考
(1)小明的探究實(shí)驗(yàn)中,假如鎂帶未用砂紙打磨,則會不會給他的分析結(jié)果帶來影響?請簡述理由.
(2)綜合上述探究,嘗試寫出鎂條在空氣中燃燒的有關(guān)化學(xué)方程式.
(3)若m克鎂在空氣中完全燃燒,共得到n克固體,則消耗O2的質(zhì)量為
(n-m)g
(n-m)g
克.(此小題不要求寫出計算過程,計算時空氣中的二氧化碳忽略不計)

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在北京奧運(yùn)場館的建設(shè)中,外墻體將大量采用新型塑料膜材料ETFE[ETFE的化學(xué)名稱為:聚氟乙烯,化學(xué)式為:(C2H2F2n],這種材料美觀、耐用,且無須清理維護(hù),可以使用15至20年.請回答下列問題:ETFE由
3
3
種元素組成; ETFE中C、H、F元素的質(zhì)量比為(填最簡整數(shù)比)
12:1:19
12:1:19

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草酸的化學(xué)式為H2C2O4,甲、乙兩位同學(xué)對草酸受熱分解及其產(chǎn)物的檢驗(yàn)分別做了探究:
(1)[猜想與假設(shè)]
第一種:草酸分解產(chǎn)物CO2和H2.第二種:草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O
(2)[設(shè)計實(shí)驗(yàn)裝置]
(3)[實(shí)驗(yàn)]
甲同學(xué)按其設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖1)實(shí)驗(yàn)時觀察到澄清的石灰水變渾濁了…
乙同學(xué)按圖2的裝置實(shí)驗(yàn)也觀察到澄清的石灰水變渾濁了,這些現(xiàn)象證明產(chǎn)物中一定有
CO2
CO2
;無水CuSO4變藍(lán),證明產(chǎn)物中還有
H2O
H2O
;若產(chǎn)物中有CO,則乙的對應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
點(diǎn)燃干燥管上方的氣體,可以燃燒,燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁
點(diǎn)燃干燥管上方的氣體,可以燃燒,燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁

(4)[反思與評價]
乙認(rèn)為甲設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置有缺陷:由于試管口向下傾斜,草酸晶體熔點(diǎn)較低,加熱到182℃便開始熔化,因此實(shí)驗(yàn)中會出現(xiàn)熔融的草酸流進(jìn)導(dǎo)管而影響后續(xù)實(shí)驗(yàn).請你談?wù)勓b置2與裝置1相比的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn):
底部彎曲的試管避免了熔化的草酸流進(jìn)導(dǎo)管
底部彎曲的試管避免了熔化的草酸流進(jìn)導(dǎo)管

利用乙設(shè)計的裝置證明產(chǎn)物中沒有H2的方法是:
在干燥管上方罩一干冷燒杯,點(diǎn)燃?xì)怏w,觀察燒杯內(nèi)壁無水珠出現(xiàn)
在干燥管上方罩一干冷燒杯,點(diǎn)燃?xì)怏w,觀察燒杯內(nèi)壁無水珠出現(xiàn)

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20℃時,取相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別置于三個燒杯中,再分別向其中加入相同質(zhì)量的相應(yīng)固體溶質(zhì),將溫度升高到40℃,固體的溶解情況如圖1所示.圖2為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.請仔細(xì)閱讀圖1和圖2回答下列問題:

(1)三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b>a>c時的溫度為t℃,則t的取值范圍是
20℃~30℃
20℃~30℃

(2)燒杯甲里是
c
c
物質(zhì)的溶液,燒杯乙里是
a
a
物質(zhì)的溶液.
(3)各種狀態(tài)下,各燒杯(甲、乙、丙)里的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比較一定正確的是
BC
BC

A.甲(狀態(tài)2)>甲(狀態(tài)1)B.乙(狀態(tài)1)>甲(狀態(tài)3)
C.甲(狀態(tài)1)=乙(狀態(tài)2)D.乙(狀態(tài)3)>丙(狀態(tài)3)

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實(shí)驗(yàn)室常用下圖A與B裝置制取氣體,回答相關(guān)問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有③、④的儀器名稱:③
酒精燈
酒精燈
,④
試管
試管

(2)小高要制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇
A
A
裝置(填字母A或B),使用的藥品是
大理石(或石灰石)
大理石(或石灰石)
稀鹽酸(鹽酸)
稀鹽酸(鹽酸)
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)小明要用A裝置制取干燥的氣體,則瓶①應(yīng)盛放
C
C
(填序號).
A.氫氧化鈉溶液      B.濃鹽酸       C.濃硫酸
(4)A裝置氣密性的檢驗(yàn):分別加水浸沒集氣瓶②中導(dǎo)管的末端和錐形瓶中長頸漏斗的末端,然后用熱毛巾捂住洗氣瓶①,若集氣瓶②中
導(dǎo)管口沒有氣泡冒出
導(dǎo)管口沒有氣泡冒出
和錐形瓶內(nèi)
液面不下降,長頸漏斗管內(nèi)水柱不上升
液面不下降,長頸漏斗管內(nèi)水柱不上升
,則該裝置漏氣.

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小明在電視上看到撲救森林火災(zāi)的新聞時,發(fā)現(xiàn)森林警察所使用的風(fēng)力滅火機(jī)與爸爸工廠里的燒煤鍋爐用的鼓風(fēng)機(jī)非常相似.
于是引發(fā)了思考:為什么同樣的工具在不同的場合使用,一個是阻止了燃燒,另一個是促進(jìn)了燃燒,其作用完全不同呢?其實(shí)答案就在燃燒與燃料的有關(guān)知識中.
請你結(jié)合所學(xué)知識,幫助小明從下面選擇一個角度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
A.哪些因素能阻礙可燃物的燃燒?B.哪些因素能影響可燃物燃燒的劇烈程度呢?
請注明你的選擇:
B
B
(A或B).
(1)對所選角度的影響因素可能有多種,其中的兩種因素是:
氧氣的濃度
氧氣的濃度
;②
可燃物與氧氣的接觸面積.
可燃物與氧氣的接觸面積.

(2)請選擇其中的一種因素,設(shè)計實(shí)驗(yàn)加以探究(你所選擇的因素序號是
):
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(3)請根據(jù)你選擇的角度回答下面的問題:(另一角度不必回答)
A角度:請結(jié)合生活中你見到的滅火場景,說出一種滅火方法的主要目的:
油鍋著火蓋上鍋蓋,隔絕氧氣.
油鍋著火蓋上鍋蓋,隔絕氧氣.
;
B角度:為了使燃料能夠得到充分利用,節(jié)約能源,請你結(jié)合燃料使用的實(shí)際,提出一條具體建議:
將煤或其他燃料加工成粉末狀(或燃料燃燒時不斷鼓入空氣).
將煤或其他燃料加工成粉末狀(或燃料燃燒時不斷鼓入空氣).

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同步練習(xí)冊答案