把紫色石蕊溶液分別滴入蒸餾水、石灰水、鹽酸、氫氧化鈉溶液中，能使紫色石蕊試液變紅色的物質(zhì)是（　�。�

在蒸饅頭時，在發(fā)酵面團中加入某種物質(zhì)，既能除去面團中的酸，又使饅頭松軟可口，加入的這種物質(zhì)是（　�。�

（2009?寶雞）20℃時，往50克KNO₃溶液中加入5gKNO₃晶體，充分攪拌后部分晶體未溶解，稍加熱后，晶體全部溶解，下列說法正確的是（　�。�

具備基本的實驗技能是進行科學探究活動的基礎(chǔ)和保證．下圖所示的實驗操作正確的是（　　）

硫酸亞鐵（FeSO₄）常用作維生素片中的鐵補充劑．鐵的化合價為+2，則硫的化合價是（　�。�

2007年百色市被授予“中國優(yōu)秀旅游城市”稱號．保護好家鄉(xiāng)的環(huán)境，是我們的責任．下列行為不利于保護環(huán)境的是（　�。�

純凈物按照元素的組成可以分為多種類別．下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中可能表示氧化物的是（　�。�

縣初中小雪同學學習了氧氣的有關(guān)實驗后，對實驗現(xiàn)象作出下列歸納，其中描述正確的是（　�。�

空氣是由多種氣體組成的混合物．在空氣中，能供給人體呼吸的氣體是（　　）

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題．
（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①，②．
（2）注射器A可用于檢查裝置C的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至，
②將注射器A連接到裝置C的導管口處，
③緩慢拉動注射器A的活塞，觀察到，表示裝置C的氣密性良好．
（3）實驗室用裝置C制取CO₂，如用注射器A替換長頸漏斗，優(yōu)點是．
（4）某同學用裝置B制取氧氣，稱取一定質(zhì)量KMnO₄放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂，發(fā)生反應的化學方程式為．實驗結(jié)束時，這位同學發(fā)現(xiàn)收集到的O₂大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反應生成的MnO₂分解放出O₂；
猜想Ⅱ：反應生成的K₂MnO₄分解放出O₂做出上述猜想的理由是．
【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質(zhì)量的MnO₂，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO₂的質(zhì)量不變．則猜想錯誤．
②第二組同學取K₂MnO₄置于試管中，在250℃條件下加熱，沒有用測定K₂MnO₄質(zhì)量的方法，而是用了另一種實驗方法得出了猜想Ⅱ是正確的．該組同學選擇的實驗方法是．