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科目: 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)通電分解水
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵

(3)過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(4)大理石和稀鹽酸混合制二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

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寫出下列物質(zhì)的顏色:
鎂帶
銀白色
銀白色
,氧化鎂
白色
白色
,氧化銅
黑色
黑色
,稀鹽酸
無色
無色

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科目: 來源: 題型:

搭配題(將結(jié)果的序號填入相應(yīng)的原因序號下面)
污染原因                                       結(jié)果
A 氟里昂等排放物                               ①酸雨
B砍伐森林                                      ②水中藻類物質(zhì)瘋長
C 核污染                                       ③放射病和癌癥發(fā)病率增加
D汽車、含硫煤燃燒排放二氧化硫等                ④臭氧層破壞
E 使用含磷洗衣粉                               ⑤土地沙漠化
原因 A B C D E
結(jié)果

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科目: 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明反應(yīng)類型
(1)紅磷氧氣中燃燒
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;化合反應(yīng)
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;化合反應(yīng)

(2)高錳酸鉀受熱分解
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng)
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng)

(3)鐵在氧氣中燃燒
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;化合反應(yīng)
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;化合反應(yīng)

(4)木炭在氧氣中燃燒
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳;化合反應(yīng)
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳;化合反應(yīng)

(5)水通電分解
通電
氫氣+氧氣;分解反應(yīng)
通電
氫氣+氧氣;分解反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:

將100mL水與100mL酒精混合,所的體積是否等于200mL?為什么?

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科目: 來源: 題型:

濕衣服在太陽下更容易干?

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科目: 來源: 題型:

某學(xué)生為了使一杯渾濁的食鹽水變成澄清透明,利用了如圖所示的裝置進(jìn)行過濾.
(1)指出有標(biāo)號儀器的名稱:①
漏斗
漏斗
燒杯
燒杯
鐵架臺
鐵架臺

(2)指出圖中的兩個(gè)錯(cuò)誤:①
未用玻璃棒引流
未用玻璃棒引流
,②
漏斗末端未緊靠燒杯內(nèi)壁
漏斗末端未緊靠燒杯內(nèi)壁

(3)該同學(xué)進(jìn)行過濾后發(fā)現(xiàn)液體仍呈渾濁,請你分析造成這種結(jié)果的原因可能有哪些?(舉出1~2種)
濾紙破損;液面高于濾紙邊緣(或儀器不干凈)
濾紙破損;液面高于濾紙邊緣(或儀器不干凈)

(4)可以利用什么物品代替實(shí)驗(yàn)室中的濾紙和漏斗來過濾液體?
可以用紗布或餐巾紙代替濾紙,用塑料瓶代替漏斗(合理均可)
可以用紗布或餐巾紙代替濾紙,用塑料瓶代替漏斗(合理均可)

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科目: 來源: 題型:

活動(dòng)與探究:比較空氣與呼出的氣體
比較項(xiàng)目 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 得到結(jié)論
含氧氣多少 將點(diǎn)燃的木條伸入空氣中和人呼出的氣體中.
空氣瓶中木條燃燒無明顯變化,呼出氣體瓶中木條熄滅
空氣瓶中木條燃燒無明顯變化,呼出氣體瓶中木條熄滅
空氣中氧氣的含量比呼出氣體中氧氣的含量大
空氣中氧氣的含量比呼出氣體中氧氣的含量大
含二氧化碳多少
向空氣中和人呼出的氣體中分別倒入澄清的石灰水
向空氣中和人呼出的氣體中分別倒入澄清的石灰水
呼出的氣體倒入的澄清石灰水變渾濁
空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中二氧化碳的含量小
空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中二氧化碳的含量小
含水蒸氣多少 取兩塊玻璃片,對著其中一塊呼氣,與另一空氣中的玻璃片對比
放在空氣中的玻璃片上無明顯變化,被吹氣的玻璃片上有水霧出現(xiàn)
放在空氣中的玻璃片上無明顯變化,被吹氣的玻璃片上有水霧出現(xiàn)
空氣中水蒸汽的含量比呼出氣體中水蒸汽的含量小
空氣中水蒸汽的含量比呼出氣體中水蒸汽的含量小

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科目: 來源: 題型:

愛護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止
防止水體污染
防止水體污染
:水體污染的來源主要有
工業(yè)污染
工業(yè)污染
、
農(nóng)業(yè)污染
農(nóng)業(yè)污染
生活污染
生活污染

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科目: 來源: 題型:

含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做
水,不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫做
水.采用物理或化學(xué)方法可軟化硬水,生活中通過
加熱煮沸
加熱煮沸
也可以降低水的硬度.

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同步練習(xí)冊答案