（2013?泰興市一模）科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種重要方法，下面某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)的探究過程．
【發(fā)現(xiàn)問題】
加熱銅與濃硫酸的混合物，能生成一種無色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液．
【查閱資料】
①某些不活潑的金屬（如銅）能與一些強(qiáng)氧化性的酸（如濃硫酸）發(fā)生反應(yīng)，生成水而不生成氫氣，同時(shí)生成二氧化硫和銅鹽．②硫酸銅溶液呈酸性．
【知識回顧】
銅、銀（填能或不能）與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣．
【分析討論】
（1）對于生成的藍(lán)色溶液，小東認(rèn)為可能是Cu（NO₃）₂溶液，小楠認(rèn)為不可能是Cu（NO₃）₂溶液，而應(yīng)該是硫酸銅溶液，小楠的理由是．
（2）寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式．
（3）小東根據(jù)化學(xué)方程式說，該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅，小田認(rèn)為不適宜，你能說出小田的一個(gè)理由嗎？．
【提出問題】
上述藍(lán)色溶液中有無硫酸剩余？
【討論交流】
①小坤認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察有無沉淀產(chǎn)生，經(jīng)大家討論后該方案被否定，你覺得否定該方案的理由是．
②小東同學(xué)認(rèn)為可以直接用石蕊試液來進(jìn)行檢驗(yàn)．小田認(rèn)為不對，她的理由是．
【反思評價(jià)】
同學(xué)們又發(fā)現(xiàn)：將足量的銅和一定量的濃硫酸置于容器中加熱，反應(yīng)一段時(shí)間后，會逐漸變慢，最后停止，其中可能的原因是．

（2011?阜新）小紅用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10的氫氧化鈉溶液來制“葉脈書簽”，下圖是他配制氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖．

（1）指出圖中的兩個(gè)操作上的錯(cuò)誤；．
（2）量取實(shí)驗(yàn)所需水時(shí)，應(yīng)選擇（填“10ml”、“50ml”或“100ml”）量筒．
（3）錯(cuò)誤操作改正后，用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序．
（4）配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存，其原因是．

人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬．

（1）在上述圖示條件下，鐵釘銹蝕最快的是（填序號）寫出用鹽酸清洗鐵銹的化學(xué)方程式．
（2）某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計(jì)如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)（其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同；所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同）．

通過觀察，甲同學(xué)很快判斷鋅的活動性比鐵強(qiáng)．據(jù)你分析，甲同學(xué)依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．過一會兒，他又發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著，這說明．
（3）乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不能得出四種金屬的活動性順序，因?yàn)檫�不知道的活動性強(qiáng)弱，需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)．

有濃鹽酸、氫氧化鈉、石灰水三種物質(zhì)的溶液長期存放在空氣中．
（1）選擇上述物質(zhì)，寫出一個(gè)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（2）上述物質(zhì)中，溶質(zhì)不變，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小的是：．
（3）上述物質(zhì)中，因發(fā)生化學(xué)變化溶液質(zhì)量變大的物質(zhì)是：．

燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，火善用之為福，不善用之為禍．
（1）含硫煤燃燒后，排放到空氣中的有毒氣體主要是SO₂，它遇到雨水后可形成酸雨（pH小于5.6）降落到地面上會帶來極大危害，請寫出其中的一種危害：；對工廠排放的廢氣中的SO₂可用足量的（填一種易溶性的強(qiáng)堿）溶液吸收處理達(dá)標(biāo)后再排放．
（2）下面是一些常用的滅火方法：
①熄滅液化氣灶火焰時(shí)，關(guān)閉閥門；     ②木材著火時(shí)，用泡沫滅火器滅火；     ③油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋滅； 
④熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅；         ⑤房屋著火時(shí)，用高壓水槍滅火；  
⑥森林著火時(shí)，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉．請你從滅火原理角度，選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類：
分類標(biāo)準(zhǔn)（1），包括事例（2） （填序號）．
（3）金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救，因?yàn)殒V可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成氧化鎂和碳單質(zhì)，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

2011年3月日本大地震造成福島第一核電站冷卻系統(tǒng)失靈，放射性物質(zhì)泄漏．核泄漏造成放射性碘-131可能被附近居民吸收，引發(fā)人體疾病．

（1）碘在元素周期表中信息如圖1，則碘屬于元素（填“金屬”或“非金屬”），核電荷數(shù)為．
（2）民間傳言食用碘鹽能防輻射，因而出現(xiàn)一些地方公眾盲目搶購碘鹽的情況．圖2是某超市銷售的一種碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．請回答：
①碘酸鉀（KIO₃）中碘元素的化合價(jià)為．
②我國在極少數(shù)地區(qū)也檢測到極少量的碘-131，這說明微粒是．
③世界衛(wèi)生組織提醒：成人每天服用量約為90mg的碘元素，可減少人體甲狀腺對放射性碘-131的吸收，從而有效防止核輻射．假設(shè)每人每天食用5g上述碘鹽，則每人每天最多能從碘鹽中吸收mg碘，所以僅食用碘鹽不能有效防止核輻射．
（3）過氧化氫制氧氣的反應(yīng)（2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑）可用圖3表示，設(shè)N個(gè)氧氣分子的質(zhì)量為32g，則生成16g氧氣需要過氧化氫的分子為N．

化學(xué)源于生活，請你根據(jù)學(xué)過的化學(xué)知識回答問題：
（1）食物的成分主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、 和水等六大類，通常稱為營養(yǎng)素．
（2）下列物質(zhì)中含糖類比較豐富的是．
A．雞蛋    B．黃瓜    C．花生油    D．大米
（3）自來水廠常用于凈水作絮凝劑的是．
（4）洗滌劑可清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?!--BA-->功能．

用化學(xué)用語表示：
①汞元素；       ②硫離子；
③3個(gè)氮分子；    ④+2價(jià)的鐵元素．