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科目: 來源: 題型:

臭氧(O3)層能吸收太陽光中大部分紫外線,從而保護地球生物,臭氧屬于( 。

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于混合物的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列圖示實驗操作中,正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

實驗室中氯化鈉通常盛放在下面的哪種瓶中(  )

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科目: 來源: 題型:

點驗蠟燭的過程中,蠟燭發(fā)生的變化( 。

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科目: 來源: 題型:

請你在家里完成下列實驗,然后與同學(xué)交流你的實驗過程和結(jié)果.實驗步驟如下:
(1)拿一個玻璃杯,在杯底固定一支小蠟燭,點燃蠟燭,燃燒一會兒后,在杯口蓋一塊玻璃片,如右圖.
①你觀察到有什么現(xiàn)象?
②解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因.
(2)拿下玻璃片,向玻璃杯中加入一勺堿砂(純堿),重新點燃蠟燭后,沿杯壁向杯中慢慢倒入白醋(或是食醋或醋精),并蓋上一塊蘸有澄清石灰水的玻璃片,如下圖.

①你又會看到什么現(xiàn)象?
②請你猜測堿砂與白醋反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么?并說出猜測的依據(jù).

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科目: 來源: 題型:

你在家中幫媽媽洗碗或水杯時,怎樣知道碗或水杯已洗干凈?

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科目: 來源: 題型:

列舉水在化學(xué)中的三種用途:①
配制溶液
配制溶液
;②
洗滌儀器
洗滌儀器
;③
作為反應(yīng)物等
作為反應(yīng)物等

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同步練習(xí)冊答案