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2011年日本北海海域發(fā)生了里氏9.0級地震,其中產(chǎn)生了化學(xué)變化的是(  )

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(2011??悼h模擬)我國北方某鹽湖生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉(其它雜質(zhì)忽略不計(jì)).為測定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸.產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出),當(dāng)鹽酸滴加至圖A點(diǎn)時(shí),燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g,.試計(jì)算:
(1)A點(diǎn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量m=
2.2g
2.2g

(2)B點(diǎn)時(shí),燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是
NaCl、HCl
NaCl、HCl
(寫出化學(xué)式).
(3)試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確至0.1%).
(4)所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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(2011??悼h模擬)鋁土礦的主要成分是氧化鋁(Al2O3),170t含氧化鋁80%的鋁土礦,理論上可煉出金屬鋁
72
72
噸.

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(2011??悼h模擬)請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:用B和C的組合制取氣體的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
.選擇B作為氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是
固體和液體在常溫下反應(yīng)
固體和液體在常溫下反應(yīng)

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(2011??悼h模擬)已知A、B是常見的堿,甲、乙是常見的鹽,C是一種常見無色無味的氣體.各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示.則:
B是
氫氧化鈉或NaOH
氫氧化鈉或NaOH
;乙是
碳酸鈣或CaCO3
碳酸鈣或CaCO3
.甲與A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

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(2011??悼h模擬)將一定量的爐甘石(ZnCO3)和赤銅礦(Cu2O)粉末跟足量炭粉混合,加熱至800℃左右,充分反應(yīng)后可得到一種外觀類似黃金的鋅和銅的合金.同學(xué)們對上述反應(yīng)很感興趣,查閱資料:高溫時(shí)木炭可將金屬活動(dòng)順序表中鋁以后金屬的氧化物還原成金屬單質(zhì);在高溫條件下,ZnCO3可分解成金屬氧化物和一種常見氣體.試寫出生成Zn反應(yīng)的方程式.
ZnCO3
 高溫 
.
 
ZnO+CO2
ZnCO3
 高溫 
.
 
ZnO+CO2
;
C+2ZnO
 高溫 
.
 
2Zn+CO2
C+2ZnO
 高溫 
.
 
2Zn+CO2

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(2012?株洲模擬)如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)t2℃時(shí),把70g乙物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液?!--BA-->
不飽和
不飽和
溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(2)t2℃時(shí),有一接近飽和的甲溶液,可采用
降溫
降溫
的方法(任寫一種)使它變?yōu)轱柡腿芤海?/div>

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(2011?保康縣模擬)化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.請從“①小蘇打  ②氮?dú)?nbsp; ③熟石灰  ④干冰  ⑤食鹽”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的化學(xué)式填空:
(1)要使舞臺上出現(xiàn)煙霧繚繞的景象可用
CO2
CO2
;(2)可用來充填燈泡的是
N2
N2

(3)可用作改良酸性土壤的物質(zhì)是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
;(4)焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一的是
NaHCO3
NaHCO3

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(2013?保山)某興趣小組為測定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示:

(1)剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為
1.0
1.0
g,反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為
1.6
1.6
g.
(2)計(jì)算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果保留至0.1%)

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化學(xué)和我們的日常生活息息相關(guān),化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會文明的進(jìn)步,提高了人們的生活質(zhì)量.請你用學(xué)過的化學(xué)知識解釋下列問題:
(1)我校261班同學(xué)們在野炊活動(dòng)中遇到的問題:①燒火時(shí),為使木炭燃燒得更旺,將木炭架空,是為了
增大物質(zhì)與氧氣的接觸面積
增大物質(zhì)與氧氣的接觸面積
;
②劉鑫帶去的鐵鍋表面有點(diǎn)銹跡,鐵生銹的條件是
與水和氧氣同時(shí)接觸
與水和氧氣同時(shí)接觸
.③可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分湖水屬于硬水還是軟水,他們將如何降低水的硬度?
加熱煮沸
加熱煮沸

(2)用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹(化學(xué)方程式)
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
,該反應(yīng)的基本類型屬于
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
;生活中鋁制器皿在空氣中形成具有保護(hù)作用的薄膜(化學(xué)方程式)
4Al+3O2═2Al2O3
4Al+3O2═2Al2O3
,該反應(yīng)的基本類型屬于
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

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