下列氣體均被計入空氣污染指數(shù)的一組是（　�。�

下列變化屬于物理變化的是（　　）

如圖是實驗室所用鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容，、請仔細(xì)閱讀后計算：
（1）欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸，需用這種鹽酸多少毫升？（計算結(jié)果精確到0.1）
（2）取上述配制得到的稀鹽酸50g與足量鋅充分反應(yīng)后，理論上可制得氫氣多少克？反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計算結(jié)果精確到0.1）

氫氧化鈉和氫氧化鈣是化學(xué)實驗室中常用的試劑．
（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中，容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液，這一現(xiàn)象又叫；它還能，這一變化的化學(xué)方程式可表示為．所以氫氧化鈉固體必須密封保存．
（2）實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiO₂+2NaOH═X+H₂O，試推斷X的化學(xué)式為．
（3）生石灰的主要成分為（填化學(xué)式）．在食品包裝中，常用生石灰作干燥劑，其干燥原理是（用化學(xué)方程式表示）；其生成物可以改良硫酸型土壤，寫出化學(xué)方程式．

歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)（如圖所示，連線表示相互反應(yīng)）．
（1）為了驗證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中，溶液變色；
（2）圖中A所代表的物質(zhì)類別是；任舉一例寫出化學(xué)方程式
（3）酸的性質(zhì)③決定了酸可用于清除鐵銹（主要成分是Fe₂O₃），寫出硫酸除鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（4）為了驗證性質(zhì)⑤，有同學(xué)想到實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)，寫出化學(xué)方程式
（5）鎂和鋅可以用來驗證鹽酸的性質(zhì)②，小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢，需要控制不變（相同）的量是（填序號）．
A．兩種金屬的大小   B．鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)   C．反應(yīng)容器的大小    D．溫度．

向裝有等量水的A、B、C三個燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO₃固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示．

（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是（填序號）；
（2）圖二中能表示NaNO₃溶解度曲線的是（填“甲”或“乙”）；
（3）要使B燒杯中剩余的固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是；
（4）圖二中A點的含義；
（5）t₂℃時，將30g甲溶于50g水中，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；
（6）由圖二分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t₂℃降溫到t₁℃，對所得溶液的敘述正確的是（填序號）．
A．甲、乙都是飽和溶液        B．所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙
C．溶液質(zhì)量：甲＞乙          D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙．

（2013?滄州二模）圖甲為蔗糖的溶解度曲線．現(xiàn)將剩有蔗糖固體的飽和溶液降溫，則燒杯底部的蔗糖固體質(zhì)量將（　�。�

（2011?邵陽）小琪同學(xué)往右圖所示的燒杯中加入一種固體物質(zhì)，攪拌后，發(fā)現(xiàn)溫度升高、石蠟熔化、塑料片掉了下來．該同學(xué)加入的物質(zhì)可能是（　�。�

下列是實驗室常用儀器裝置圖

（1）B裝置中試管口略向下傾斜的原因是，如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣，需要改進(jìn)的地方是；用化學(xué)式寫出反應(yīng)表達(dá)式，收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置，（填字母）
證明氧氣已滿的現(xiàn)象．某同學(xué)收集一瓶干燥的氧氣做蠟燭在氧氣中燃燒的實驗，應(yīng)選擇的收集裝置（填字母）．
（2）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O₂應(yīng)選擇制取裝置，用化學(xué)式寫出反應(yīng)的表達(dá)式，二氧化錳在該反應(yīng)中起作用．
為防止反應(yīng)速率過快，應(yīng)提出的實驗安全注意事項合理的是（填編號）．
①控制液體的滴加速率；②用體積小些的錐形瓶；③加熱反應(yīng)物
用此法代替加熱分解高錳酸鉀制O₂的優(yōu)點是
（3）甲烷（CH₄）是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小且極難溶于水，是天然氣的主要成分．實驗室制取甲烷氣體常用無水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）加熱制得．則實驗室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是，如果用圖所示裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從．（填a、b）端管口通入．

簡要寫出下列各錯誤操作可能造成的不良后果：
（1）取液后的滴管，平放或倒放
（2）酒精燈不用時，未蓋上燈帽
（3）鐵絲在氧氣中燃燒時集氣瓶底部沒有裝一些水或鋪一層細(xì)沙．