人體所需的六大營養(yǎng)物質(zhì)：水、、、、礦物質(zhì)（無機鹽），其中和為無機化合物．

人們把像葡萄糖這類含元素的化合物叫做，簡稱，如食品中的和；組成中不含碳的化合物一般叫做，如，但、和等少數(shù)含碳的化合物，由于它們的和 跟無機化合物很相似，人們就將它們歸入無機化合物．
【思考】無機物和無機化合物的概念等同嗎？．

嘗試做下列實驗并填寫有關(guān)內(nèi)容：

實驗內(nèi)容	實驗現(xiàn)象				實 驗結(jié)論
	白糖	面粉	棉布	塑料
1．分別取少量的樣品，在酒精燈上加熱	白糖熔化 白糖熔化	面粉變糊 面粉變糊	棉布燃燒 棉布燃燒	塑料熔化 塑料熔化	它們的熔點低 它們的熔點低
2．分別取少量樣品放入試管，加入一定量的水	白糖溶于水 白糖溶于水	面粉不溶于水 面粉不溶于水	棉布不溶于水 棉布不溶于水	塑料不溶于水 塑料不溶于水	面粉、棉布、塑料不溶于水 面粉、棉布、塑料不溶于水
3．將樣品連接入一個閉合電路中，觀察燈泡	燈泡不亮 燈泡不亮	燈泡不亮 燈泡不亮	燈泡不亮 燈泡不亮	燈泡不亮 燈泡不亮	它們不導(dǎo)電 它們不導(dǎo)電
結(jié)論： 白糖、面粉、棉布、塑料都屬于有機物，它們的熔點低、大都不易溶于水、不導(dǎo)電 白糖、面粉、棉布、塑料都屬于有機物，它們的熔點低、大都不易溶于水、不導(dǎo)電

下列物質(zhì)中屬于有機物的是（　�。� 
 ①食鹽 ②淀粉 ③蔗糖 ④油脂 ⑤蛋白質(zhì)．

下列對有機高分子化合物的認識不正確的是（　�。�

下列數(shù)據(jù)合理的是（　　）

（2010?嘉定區(qū)一模）粗鹽中含有較多的可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）．現(xiàn)進行粗鹽提純實驗：
①實驗步驟包括：A、計算產(chǎn)率，B、溶解，C、蒸發(fā)，D、稱量粗鹽，E、稱量精鹽，F(xiàn)、過濾，則實驗步驟的正確順序是、（填編號字母）．其中溶解、過濾、蒸發(fā)都需用到的儀器是，其作用分別是攪拌、、攪拌；
②最后得到的精鹽屬于（填“純凈物”或“混合物”）：
③已知：產(chǎn)率=

m(精鹽)

m(粗鹽)

×l00%．各小組的產(chǎn)率及評價如下：

組別	第1組	第2組	第3組	第4組
產(chǎn)率	68%	70%	90%	92%
教師對產(chǎn)率的評價	偏低	偏低	偏高	偏高

下面是各組同學(xué)對造成產(chǎn)率偏低或偏高原因的分析，你認為正確的是．
A．第1組：過濾時不小心捅破了濾紙
B．第2組：燒杯中的食鹽未溶解完就開始過濾
C．第3組：蒸發(fā)時攪拌不充分，液體濺出
D．第4組：沒有蒸發(fā)干，精鹽中含有水分．

（2010?嘉定區(qū)一模）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．

①寫出儀器a的名稱：；
②用氯酸鉀和二氧化錳制取、收集較純凈氧氣可選擇的裝置組合是（填編號），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
③裝置B和C都可以用來制取二氧化碳．其中裝置C的名稱為，相比裝置B它的優(yōu)點是．如圖I、II、I1I 三套裝置中可起到與裝置C相同效果的；
④小紅同學(xué)將一定量的大理石和73克稀鹽酸放入裝置C中，恰好完全反應(yīng)，制得二氧化碳0.1mol，求：（一）73克稀鹽酸中溶質(zhì)氯化氫的物質(zhì)的量．（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）
（二）．該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為．（直接寫結(jié)果）

（2010?嘉定區(qū)一模）我們在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)，可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)．還與可燃物跟氧氣的接觸面彰l有關(guān)．某實驗小組設(shè)計了以下實驗，請補充完整實驗報告．

實驗	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
A	取少量硫點燃后放入盛有空氣的集氣瓶中燃燒	發(fā)出微弱的淡藍色火焰	S+O2  點燃  .   SO2 S+O2  點燃  .   SO2
	取少量硫點燃后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒	發(fā)出明亮的藍紫色火焰 發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B	取粗鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒	不發(fā)生燃燒	3Fe+O2  點燃  .   Fe3O4 3Fe+O2  點燃  .   Fe3O4
	取細鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒	劇烈燃燒，火星四射

通過比較A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象，我們可以得出的規(guī)律是：氧氣的濃度越大可燃物燃燒越劇烈，．