（2002?崇文區(qū)）下列物質(zhì)屬于金屬單質(zhì)的是（　�。�

（2002?崇文區(qū)）空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，含量最多的氣體是（　�。�

人體注射葡萄糖溶液可以補(bǔ)充能量，葡萄糖（C₆ H₁₂O₆）在體內(nèi)經(jīng)緩慢氧化生成二氧化碳和水，釋放出能量．
計(jì)算：
（1）葡萄糖中各元素的質(zhì)量比．
（2）若將3000克5%葡萄糖注射液中的葡萄糖完全氧化，產(chǎn)生二氧化碳多少克？

回收再利用生銹的鐵制品是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑．某廢鐵粉中Fe₂O₃含量大約在80%左右（其余20%為鐵），回收后在工業(yè)上常用一氧化碳將其還原，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，若回收100t這樣的廢鐵粉可以得到t鐵．

（2011?蕪湖）食品安全關(guān)重要，我們應(yīng)科學(xué)合理地使用食品添加劑．
（1）人體從食物中攝取的元素不足時(shí)，要通過食品添加劑予以補(bǔ)充，例如：加鐵醬油，可以補(bǔ)充人體鐵攝入不足，請?jiān)倥e一例：；
（2）國家禁止在面粉中添加過氧化鈣．過氧化鈣的化學(xué)式為CaO₂，其中鈣元素的化合價(jià)為+2，則氧元素的化合價(jià)為；
（3）過氧化鈣不能做面粉增白劑，但可作魚池增氧劑，它與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈣，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：；其中氫氧化鈣用途廣泛，請寫出其中一項(xiàng)：．

身邊處處有化學(xué)．請從下列6種物質(zhì)中選擇合適物質(zhì)的序號填空：
①小蘇打    ②石灰石    ③鹽酸     ④酒精     ⑤水銀     ⑥食醋
（1）醫(yī)用體溫計(jì)里的物質(zhì)通常是；（2）能用作建筑材料的是；
（3）發(fā)酵粉的主要成分之一是．

用化學(xué)符號或者化學(xué)式填寫：
（1）2個(gè)氫原子 （2）五氧化二氮分子（3）食鹽水中的溶質(zhì)．

（2011?邵陽）手機(jī)、手提電腦的應(yīng)用越來越廣泛，它們內(nèi)部安裝的多為鋰電池．鋰電池具有質(zhì)量輕、電量大等優(yōu)點(diǎn)，工作狀態(tài)時(shí)發(fā)生的反應(yīng)可表示為Li+MnO₂═LiMnO₂．該反應(yīng)的基本類型是（　�。�

26g黃銅（Cu-Zn合金）與100g稀硫酸在燒杯中恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后測得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為l25.8g．求：黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（2011?無錫）鋼鐵是使用最多的金屬材料．在今年的化學(xué)活動周中，某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了二個(gè)有關(guān)鐵的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵
實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸（H₂C₂O₄）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：H₂C₂O₄

濃硫酸  .

△

H₂O+CO₂↑+CO↑．請回答下列問題：
（1）B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（2）C裝置無明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是．
D裝置中濃硫酸的作用是．
（3）E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．
（4）F裝置的作用是、．
實(shí)驗(yàn)二：鋁粉和氧化鐵粉末反應(yīng)（鋁熱反應(yīng)）
實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：
圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起，使四周都有四層，點(diǎn)燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象：鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入細(xì)沙中．
實(shí)驗(yàn)后老師作了如下提示：實(shí)驗(yàn)中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應(yīng)所需的高溫條件，鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應(yīng)叫鋁熱反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，該反應(yīng)常用于焊接鋼軌．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．該反應(yīng)中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的（填“氧化”或“還原”）性．
實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們對金屬與金屬氧化物間的反應(yīng)產(chǎn)生興趣，激發(fā)了探究熱情．
提出問題：任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應(yīng)嗎？
同學(xué)們在請教老師后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了探究．
實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)組別	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1	取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱． 向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．	黑色粉末變成 紅 紅 色 固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈無色．	Zn和CuO能發(fā)生置換反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)2	取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱． 向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．	發(fā)生爆炸，黑色粉末變成紅色． 固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈 無 無 色．	鎂與氧化銅能發(fā)生置換反應(yīng) 鎂與氧化銅能發(fā)生置換反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)3	取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．	粉末無變化	Cu、Fe2O3不能反應(yīng)．

實(shí)驗(yàn)總結(jié)：金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應(yīng)，有些不能反應(yīng)．
反思拓展：金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應(yīng)的規(guī)律和金屬與的反應(yīng)相似．