（2012?銅仁地區(qū)）地殼中含量最多的元素是（　�。�

某葡萄糖酸鈣鋅口服溶液使用說明書的部分內(nèi)容如下：

（1）葡萄糖酸鈣[Ca（C₆H₁₁O₇）₂】中含有種元素，其中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為．
（2）葡萄糖酸鈣[Ca（C₆H₁₁O₇）₂】的相對分子質(zhì)量為．
（3）葡萄糖酸鈣[Ca（C₆H₁₁O₇）₂】中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為．
（4）某幼兒每日服用一定量該葡萄糖酸鈣鋅口服溶液，若他每日攝入的口服液含15mg葡萄糖酸鋅，則同時攝入的鈣元素的質(zhì)量為mg．

在對蠟燭及其燃燒的探究實驗中，小明仔細觀察蠟燭燃燒時的火焰，發(fā)現(xiàn)火焰中不同區(qū)域的明亮程度不同，這是為什么呢？在老師的指導下小明進行了以下探究活動．
【查閱資料】
（1）可燃物的種類及組成會影響火焰的明亮程度．
（2）蠟燭主要由石蠟制成，石蠟是石油煉制后得到的固體物質(zhì)，主要由多種碳氫化合物組成，這些化合物分子中的碳原子數(shù)目不唯一，其化學式通式為C_nH_2n+2，通式中碳原子數(shù)n=18～30．
（3）碳氫化合物在常溫時的狀態(tài)如下表所示．

物質(zhì)名稱	化學式	常溫時的狀態(tài)
丁烷	C4H10	氣
戊烷	C5H12	液（油狀）
癸烷	C10H22	液（油狀）
十八烷	C18H38	固
二十四烷	C24H50	固

（4）多數(shù)碳氫化合物在一定溫度下會分裂為碳原子數(shù)較少的碳氫化合物或碳（黑色固體）和氫氣．
【實驗探究】

序號	實驗目的	實驗操作	實驗現(xiàn)象
Ⅰ	探究哪一層火焰的溫度最高	點燃蠟燭，把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出觀察
Ⅱ	探究焰心中參與燃燒的物質(zhì)的成分	點燃一根較粗的蠟燭，取一根一端為尖嘴的玻璃導管，一端伸入火焰的焰心處，然后在尖嘴一端導管口用火柴點燃	導管口處出現(xiàn)火焰
Ⅲ	繼續(xù)探究焰心中參與燃燒的物質(zhì)的成分	點燃一根蠟燭，用一把帶有手柄的小刀，將刀尖伸入火焰中最暗的部分，即焰心處，一段時間后取出，冷卻，觀察刀尖處的現(xiàn)象	冷卻至室溫后，刀尖處有油狀液體和固體物質(zhì)
Ⅳ		用鑷子夾住一片白瓷片，將瓷片伸入火焰中最明亮的部分，即內(nèi)焰處，觀察現(xiàn)象	白瓷片表面迅速變黑

【分析和討論】
（1）實驗I中的實驗現(xiàn)象為．
（2）通過實驗Ⅱ，你能分析出焰心處的物質(zhì)具有的化學性質(zhì)是．
（3）實驗III中，冷卻后小刀表面的油狀液體可能是（填物質(zhì)名稱），生成油狀液體的原因是．
（4）實驗IV的目的是．
（5）分析實驗IV中的現(xiàn)象，可推斷出蠟燭火焰內(nèi)焰處的物質(zhì)中含有（填物質(zhì)名稱），由此分析內(nèi)焰處最明亮的原因是．

根據(jù)如圖回答問題．

（1）寫出標有序號儀器的名稱：a，b．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置是（填裝置下方的字母序號），該化學反應的文字表達式為，檢驗氧氣是否收集滿的方法是．
（3）若用C裝置制取氧氣，則試管中應盛放的藥品是．
（4）圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣，若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應選用的一瓶是（填裝置下方的字母序號）．實驗中可觀察到鐵絲劇烈燃燒，．

人類每時每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也就沒有生機勃勃的地球．
（1）空氣主要由（填物質(zhì)名稱）和氧氣組成，此外，還含有少量的稀有氣體等．
（2）空氣中的各種成分廣泛應用于多個領域，其中氧氣可用于（填字母序號，下同），稀有氣體可用于．
A．制造霓虹燈             B．醫(yī)療急救
（3）為了保護空氣，在我國新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》中，基本監(jiān)控項目增設了PM2.5濃度限值，與該項目監(jiān)測項目有關的是（填字母序號）．
A．二氧化硫      B．二氧化氮      C．一氧化碳      D．可吸入顆粒物
（4）右圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量．
①請補全下列實驗步驟．
a．按圖示連接好裝置；
b．；
c．在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為五等分，用彈簧夾夾緊膠皮管；
d．取足量紅磷放入燃燒匙中，點燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞緊；．
e．待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾．
②紅磷燃燒的現(xiàn)象是，反應的文字表達式為．
③冷卻至室溫后打開彈簧夾，水能進入集氣瓶中的原因是．
④若某同學在實驗后得出結(jié)論：空氣中氧氣的體積約占

1

5

．能得出此結(jié)論的實驗現(xiàn)象為．

天然氣與煤炭、石油等能源相比具有使用安全、熱值高、潔凈等優(yōu)勢．天然氣的主要成分是甲烷，此外還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等．
（1）天然氣屬于（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）甲烷燃燒時發(fā)生的化學反應的微觀示意圖如下圖所示．其中，表示碳原子，表示氧原子，表示氫原子．

①A中分子為甲烷分子，1個甲烷分子中含有個原子．
②甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比為．
③根據(jù)圖示信息，寫出甲烷燃燒反應的文字表達式．
（3）甲烷不僅可以作為燃料，還可以用于制造多種物質(zhì)．例如，在高溫條件下，甲烷可以生成碳和氫氣，該反應的文字表達式為：甲烷

高溫  .

碳+氫氣，基本反應類型為．

觀察下列原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表（部分），回答有關問題．
（1）圖1中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是（填元素符號）．
（2）圖1中，屬于金屬元素的是（填元素名稱）．
（3）含有X元素的化合物常用作化肥，X元素的原子序數(shù)是，相對原子質(zhì)量為．
（4）硅元素的氧化物是天然水晶的主要成分．在該氧化物中，硅元素的化合價為+4價，則其化學式為．
（5）在某金屬單質(zhì)與硫單質(zhì)反應過程中，硫原子得到2個電子形成硫離子．下列說法正確的是（填字母序號）．
A．硫離子屬于陰離子                    B．硫離子可表示為S²⁺
C．“S”既可以表示硫原子，也可以表示硫元素
D．硫離子的核外電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等
（6）我國是燃煤大國，煙道氣體脫硫是治理燃煤帶來的環(huán)境污染的重要措施之一．
①煙道氣體脫硫中的“硫”指的是（填字母序號）．
A．單質(zhì)            B．元素           C．分子          D．離子
②煙道氣體脫硫的方法之一是使煤煙中的二氧化硫（SO₂）與碳酸鈣和氧氣反應，生成硫酸鈣（CaSO₄）．在將SO₂轉(zhuǎn)化為CaSO₄的過程中，硫元素的化合價（填“升高”、“降低”或“不變”）．

2012年6月24日，中國載人航天工程實現(xiàn)新突破，神舟九號航天員成功駕駛飛船與天宮一號目標飛行器對接，這標志著中國成為世界上第三個完整掌握空間交會對接技術的國家．
（1）為完成此次任務所做的各項準備中，屬于化學研究對象的是（填字母序號）．
A．飛船內(nèi)電路系統(tǒng)的設計
B．制作神舟九號太陽能帆板的材料
C．航天員在地面進行1500多次對接操作模擬訓練
（2）四氧化二氮（N₂O₄）是運載神舟九號的長征2號F運載火箭的推進劑之一．在室溫、101kPa時，四氧化二氮是無色氣體，易轉(zhuǎn)化為二氧化氮（NO₂）．二氧化氮在紫外線的作用下能破壞臭氧層．因此，我國將于2014年投入使用的長征5號運載火箭將全部使用無毒無污染的新型環(huán)保燃料．
①從物質(zhì)分類的角度來看，四氧化二氮屬于（填字母序號）．
A．單質(zhì)                B．化合物
②在一定條件下，四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于（填“物理變化”或“化學變化”）．
③液態(tài)四氧化二氮的化學性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮相同，請從微觀的角度分析其原因．

地球是太陽系八大行星之中唯一被液態(tài)水所覆蓋的星球．
（1）自然界的水需要經(jīng)過沉降、、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水（即自來水）．
（2）自來水中仍含有一些可溶性雜質(zhì)，需要經(jīng)過進一步凈化處理才能符合某些實驗的要求．
①若自來水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物則為硬水．可用來區(qū)分軟水和硬水的試劑是．
②實驗室所用的凈化程度較高的水，可以通過（填分離方法）自來水制�。�
③在研究水的組成時，先將水電解（裝置如右圖所示），再檢驗兩極產(chǎn)物．經(jīng)檢驗確定其產(chǎn)物分別為氧氣和氫氣，由此可以得出的結(jié)論是．
（3）愛護水資源一方面需要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染．下列措施中，有助于防治水體污染的是（填字母序號）．
A．使用節(jié)水龍頭              B．直接將工業(yè)廢水排入大海
C．集中處理生活污水后再排放  D．園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌．

小明在網(wǎng)絡中看到一段實驗視頻：實驗人員用如下圖所示裝置進行實驗，分別將水和氫氧化鈉溶液（無色）擠入盛有氯氣（黃綠色，有毒）的試管中，振蕩后，觀察到試管A中液體呈黃綠色，氣體黃綠色變淺；試管B中液體、氣體均為無色，膠頭滴管膠頭變癟．根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，不能得到的結(jié)論或推論是（　　）