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科目: 來源: 題型:

等質(zhì)量的三種金屬a、b、c與相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀硫酸反應,都生成+2價金屬硫酸鹽,反應情況如圖所示.則a、b、c三種金屬的相對原子質(zhì)量大小排序正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(2013?海安縣一模)珍珠粉以其良好的養(yǎng)顏等功效,獲得消費者喜愛.資料顯示:珍珠中含碳酸鈣80-93%、蛋白質(zhì)4-14%、水份2-4%、十幾種氨基酸、28種微量元素.然而一些不法分子用回收的貝殼加上工業(yè)用氫氧化鈉配制的藥水進行清洗、晾曬以后直接加工銷售,其主要成分是:碳酸鈣,及少量殘留氫氧化鈉.以下是某化學興趣小組設計辨別真假珍珠,并測定珍珠中碳酸鈣含量的實驗探究方案.
【探究一】辨別市售珍珠真與假.
將其分別溶于水,充分攪拌、靜置,測定上層清液的pH;若pH
7(填“>”或“<”或“=”)為假珍珠,理由是
假珍珠中殘留氫氧化鈉使得溶液呈堿性
假珍珠中殘留氫氧化鈉使得溶液呈堿性

【探究二】測定珍珠中碳酸鈣含量.
小王用如圖所示裝置測定該珍珠粉中碳酸鈣的含量.實驗方案如下:
(1)檢查裝置氣密性:按圖1連接裝好置后,將注射器活塞(規(guī)格為250mL,不考慮活塞的摩擦和自重,下同)從刻度10mL處向上拉至刻度20mL處,
松開注射器活塞,活塞重新回到10mL刻度處
松開注射器活塞,活塞重新回到10mL刻度處
(填操作和現(xiàn)象),則氣密性良好;
(2)在圖1異型裝置左管內(nèi)裝入1.1g 上述珍珠粉樣品,右管內(nèi)倒入一定量的稀鹽酸,注射器活塞推到底部,再次連接裝置;
(3)設法使左右兩管內(nèi)的藥品混合,反應結束后讀取注射器讀數(shù)為220mL;
(4)數(shù)據(jù)處理:計算得該珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為
90.9%
90.9%
.[ρ〔CO2〕=2g/L,結果保留小數(shù)點后1位]
【實驗思考】((1)此實驗中的反應原理是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(用化學方程式表示);
(2)考慮注射器因素,該實驗方案對珍珠粉的用量多少是否必須作要求?
需要.若珍珠粉用量太大,生成CO2氣體的體積超過注射器容量限制,則無法測量
需要.若珍珠粉用量太大,生成CO2氣體的體積超過注射器容量限制,則無法測量

(3)【探究二】中的第(3)步,混合兩種藥品的方法是
將異型裝置向左傾斜,使稀鹽酸流入左邊管內(nèi)
將異型裝置向左傾斜,使稀鹽酸流入左邊管內(nèi)
;
(4)該實驗裝置設計上的優(yōu)點在于
方便操作和測量氣體的體積
方便操作和測量氣體的體積
(寫出1點即可).

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科目: 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G、H均為初中化學常見物質(zhì),其中C、D、F為單質(zhì),其余為化合物,A是赤鐵礦的主要成分,B、E為氣體,如圖是它們之間的相互轉化關系.
請回答:
(1)寫化學式:C
O2
O2
、F
Cu
Cu
、G
FeSO4
FeSO4
;
(2)寫出反應①、④的化學方程式:
反應①
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
;
反應④
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目: 來源: 題型:

用化學用語填空:
(1)3個氮原子
3N
3N
;
(2)+1價的氫元素
+1
H
+1
H
;
(3)銨根離子
NH4+
NH4+

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下列各組溶液,不加其他試劑就能鑒別的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列除雜的實驗過程都正確的是(括號內(nèi)為雜質(zhì))( 。

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向一定質(zhì)量含CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.0%的Na2CO3溶液.反應過程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關系如右圖所示.下列說法正確的是( 。

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(2009?海淀區(qū)二模)下列利用初中化學知識得出的結論,正確的是( 。

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下列對某一主題的知識歸納,有錯誤的是(  )
A化學與安全 B化學與材料
重金屬中毒-可喝鮮牛奶解毒
煤氣泄漏-應關閉氣閥、開窗通風
水泥、玻璃-無機材料
玻璃鋼、鋁合金-金屬材料
C化學與生活 D化學與健康
蛋白質(zhì)、淀粉-用碘溶液可鑒別
糖類、油脂-組成元素相同
缺鋅-易得侏儒癥
缺氟-易得齲齒

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歸納比較是學習的一種方法.下列各組的歸納正確的是( 。

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