色的硫粉在空氣中燃燒火焰呈色．而在氧氣中燃燒，發(fā)出色火焰，且生成無色氣味的氣體．該反應(yīng)的文字表達式為：；用符號表示為：．做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底，集氣瓶里預(yù)先要裝，該反應(yīng)的文字表達式為：．符號表達式為：．

下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（　　）；屬于分解反應(yīng)的是（�。�

下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�

我們生活在物質(zhì)的世界里，物質(zhì)在不斷地變化．以下屬于物理變化的是（　�。�

（2007?南長區(qū)一模）某�；瘜W(xué)實驗室為了制取9.6g氧氣，將30g氯酸鉀和二氯化錳的混合物放在試管內(nèi)加熱至氯酸鉀完全分解為止，問：
（1）原混合物中氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量各為多少？
（2）若將反應(yīng)后剩余的固體溶于85.1g水中，經(jīng)過濾后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？（已知二氧化錳不溶于水，假設(shè)操作中無物質(zhì)損失）．
（3）若要將上述溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%，則還需加該溶質(zhì)的質(zhì)量為多少？（計算結(jié)果精確到0.1）

（2007?南長區(qū)一模）人體內(nèi)的鈣元素主要以羥基磷酸鈣[Ca₁₀（PO₄）₆（OH）₂]晶體的形式存在，它使得骨骼和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，該晶體由種元素組成，鈣磷原子數(shù)之比為，鈣元素與氫元素的質(zhì)量比為．

（2007?南長區(qū)一模）以下是常見的實驗裝置圖：

（1）圖中有標(biāo)號的儀器名稱是①、②．
（2）用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣可選用的裝置組合是．
（3）小明同學(xué)想用濃鹽酸和鋅反應(yīng)來制取氫氣，化學(xué)方程式為，為了制取并收集純凈干燥的氫氣，你會選擇上述裝置中的D、G和、進行實驗，其中濃硫酸和氫氧化鈉溶液的作用分別是、．各裝置導(dǎo)管口的連接順序為．
（4）某化學(xué)研究小組的同學(xué)對常見化肥進行科學(xué)探究，發(fā)現(xiàn)碳酸氫銨（NH₄HCO₃）受熱易分解生成三種物質(zhì)，其中一種是氨氣（NH₃），另二種是生活中常見的氧化物，另二種可能是①，②．為了證明此猜想，可選用上述部分裝置的連接順序為A．

（2007?南長區(qū)一模）“太湖美，美就美在太湖水”．據(jù)報導(dǎo)太湖上有近百只餐飲船．為了檢測這些船只排放的廢水是否達到標(biāo)準(zhǔn)，請你取廢水樣品設(shè)計以下實驗：
（1）在實驗室中可用方法除去廢水中的固體雜質(zhì)，所需的玻璃儀器有、和燒杯．
（2）用就可簡便的測出廢水的酸堿度．
（3）為了保護太湖的生態(tài)環(huán)境，下列措施可行的是（填序號）
①禁止放養(yǎng)魚蝦；②控制餐飲船只總量；③在湖區(qū)大量修建賓館飯店；④生活污水和工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放．

（2007?南長區(qū)一模）“旺旺雪餅”的包裝內(nèi)有一小袋，上面寫著：“干燥劑，主要成分為生石灰”，等字樣．
（1）生石灰可作干燥劑的理由是：（寫化學(xué)方程式）．
（2）我對它作了一系列探究，其實驗方案如下：

問題與猜想	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
問題1，小紙袋中的物質(zhì)能否再作干燥劑	取足量固體放入燒杯中加適量水，觸摸燒杯	燒杯壁不熱 燒杯壁不熱	不能作干燥劑
問題2，我猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是 碳酸鈣 碳酸鈣	取少量干燥劑，加入適量的稀鹽酸觀察現(xiàn)象 取少量干燥劑，加入適量的稀鹽酸觀察現(xiàn)象	有氣泡冒出 有氣泡冒出	說明此干燥劑中 含有碳酸鈣 說明此干燥劑中 含有碳酸鈣

（2007?南長區(qū)一模）請根據(jù)題意回答下列問題（在下列（1）（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第（1）小題的答案評定分數(shù)）．
（1）人體缺少必需微量元素會得病，你認為應(yīng)盡可能多吃含有這些元素的營養(yǎng)補劑嗎？為什么？
（2）塑料的合成是化學(xué)家對人類的重要貢獻之一．你能說出使用塑料帶來的利與弊嗎？（至少各說一點）