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科目： 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號
C
S
S
Fe
Fe
 N2
Mg
Mg
O2
O2
 P2O5 H2O Hg
碳
碳
 硫 鐵
氮氣
氮氣
 鎂 氧氣
五氧化二磷
五氧化二磷
水
水
汞
汞

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科目： 來源： 題型：

下列事實，說明空氣中含有哪些成分：
（1）酥脆的餅干變軟
水蒸氣
水蒸氣
．  
（2）木柴在空氣中燃燒
氧氣
氧氣
．
（3）石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有
二氧化碳
二氧化碳
．

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科目： 來源： 題型：

用量筒量取20毫升水，讀數(shù)時視線仰上，則實際取的水的體積是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

通過探究“人吸入的空氣和呼出氣體有什么不同”，得出結(jié)論正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

人類生活需要清潔的空氣，下列物質(zhì)排放到空氣中，會使空氣受到污染的是（　�。�
①煤燃燒時產(chǎn)生的煙
②汽車排放的尾氣
③化工廠排放的廢氣
④硫燃燒后產(chǎn)生的氣體
⑤植物光合作用后放出的氣體．

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科目： 來源： 題型：

下列操作中，正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

測定空氣組成時，最好選用下列哪種物質(zhì)（　　）

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科目： 來源： 題型：

下列現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

如圖是某化肥的標(biāo)簽，請列式計算．
    


    
XXXX牌
    優(yōu)質(zhì)硝銨 NH4NO3
    含氮量高達(dá)42%（1）NH4NO3的相對分子質(zhì)量；
    （2）NH4NO3中氮、氫、氧三種元素的 質(zhì)量比；
    （3）通過計算硝銨的含氮量（氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)），說明此標(biāo)簽是否有錯誤．

			
    

			
    
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				科目：
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    （1）若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，請指出裝置中的一處錯誤
    試管口未放棉花
    試管口未放棉花
    ．寫出標(biāo)號儀器①和②的名稱分別是
    試管和集氣瓶
    試管和集氣瓶
    ；氧氣驗滿的方法是
    將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿
    將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿
    ．

    （2）寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    ．
    （3）實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面的理由是：
    防止試管內(nèi)溫度降低，壓強(qiáng)減小，水倒吸入試管引起熱的試管炸裂
    防止試管內(nèi)溫度降低，壓強(qiáng)減小，水倒吸入試管引起熱的試管炸裂
    ．
    （4）小明同學(xué)希望采用分解過氧化氫的方法制取氧氣，進(jìn)而設(shè)計了如圖2所示的裝置，該實驗裝置的優(yōu)點是：
    可控制反應(yīng)速率（合理均可）
    可控制反應(yīng)速率（合理均可）
    ．
    

			
    

			
    
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