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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在探索地球生命起源的活動(dòng)中,美國(guó)科學(xué)家米勒做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn),他把甲烷(化學(xué)式:CH4)、氫氣、氨氣(化學(xué)式:NH3)和水蒸氣混合成一種和原始大氣成分基本一致的氣體,放入真空密閉的玻璃容器中進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn).一個(gè)星期后,他驚奇地發(fā)現(xiàn)儀器中有數(shù)種氨基酸生成.下列關(guān)于米勒實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

能用來(lái)鑒別空氣、二氧化碳和氧氣的最簡(jiǎn)便的方法是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列化合物中,含有相同原子團(tuán)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

打火機(jī)的燃料是丁烷(化學(xué)式為C4H10),它燃燒時(shí),火苗高且明亮.下列敘述中正確的是( 。
①丁烷由碳、氫兩種元素組成  ②丁烷由丁烷分子構(gòu)成  ③丁烷分子由碳、氫兩個(gè)元素構(gòu)成  ④丁烷由4個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子組成  ⑤丁烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成  ⑥丁烷由碳和氫兩種單質(zhì)組成.

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科目: 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量相同的SO2和SO3,它們的分子數(shù)之比為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì),前者是單質(zhì),后者是混合物的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列變化中,前者是化學(xué)變化,后者是物理變化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?揭陽(yáng))化學(xué)家Robert  Boyle在一次實(shí)驗(yàn)中不小心將鹽酸滴到紫羅蘭的花瓣上,過(guò)一會(huì)兒,他驚奇地發(fā)現(xiàn),紫羅蘭的花瓣上出現(xiàn)了紅點(diǎn)點(diǎn).Robert  Boyle對(duì)這一意外的發(fā)現(xiàn)作出了各種假設(shè),經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,探究普遍規(guī)律,終于獲得了成功.下表是對(duì)滴有鹽酸的紫羅蘭的花瓣上出現(xiàn)紅點(diǎn)點(diǎn)這一現(xiàn)象作出的幾種假設(shè)及驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)將表中的空白填寫完整.
對(duì)紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅現(xiàn)象所作假設(shè) 驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案
其它酸也能使紫羅蘭花瓣變紅色嗎?
其它酸也能使紫羅蘭花瓣變紅色嗎?
將稀H2SO4、HNO3等滴到花瓣上,觀察現(xiàn)象
鹽酸能否使其它種類花瓣變色?
將鹽酸分別滴到其它種類的花瓣上,觀察現(xiàn)象
將鹽酸分別滴到其它種類的花瓣上,觀察現(xiàn)象
堿液能否使紫羅蘭花瓣變色?
將氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿溶液分別滴到花瓣上,觀察現(xiàn)象
將氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿溶液分別滴到花瓣上,觀察現(xiàn)象
中性溶液能否使紫羅蘭花瓣變紅色?
中性溶液能否使紫羅蘭花瓣變紅色?
將NaCl、KCl等溶液滴到花瓣上,觀察現(xiàn)象

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