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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用石蕊試紙檢驗(yàn)物質(zhì)的酸堿性;已知:酸性物質(zhì)使藍(lán)色的石蕊試紙變紅,堿性物質(zhì)使紅色的石蕊試紙變藍(lán).某學(xué)生想要通過(guò)碳酸氫銨分解產(chǎn)生的氨氣來(lái)探究氨水具有堿性,而氨氣不具有堿性,按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

[已知NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑、2NH3+H2SO4=(NH42 SO4]
請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
①向A燒杯中加濃硫酸的作用是
放熱使NH4HCO3分解
放熱使NH4HCO3分解
,B管的作用是
除去CO2和H2O
除去CO2和H2O

②若氨氣不具有堿性,則C瓶中石蕊試紙(填:變藍(lán)色、不變色 下同)
不變色
不變色
,氨水具有堿性,則D瓶中石蕊試紙
變藍(lán)色
變藍(lán)色

③E燒杯中稀硫酸的作用是
吸收氨氣,防止氨氣污染空氣
吸收氨氣,防止氨氣污染空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
A或C
A或C
,收集裝置為
D
D
;實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可用
B
B
,收集裝置可用
D或F
D或F

(2)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,有關(guān)化學(xué)方程式為:FeS+H2SO4═H2S↑+FeSO4,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體,密度比空氣大,能溶于水.根據(jù)上述信息回答:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為
A或C
A或C
,收集裝置為
D
D

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科目: 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的用途一般都與物質(zhì)的性質(zhì)密切相關(guān),某同學(xué)根據(jù)此規(guī)律進(jìn)行歸納、整理,請(qǐng)你幫助他補(bǔ)充填空,
①活性炭→消除冰箱異味
吸附性
吸附性

②氫氣→作燃料
可燃性
可燃性

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科目: 來(lái)源: 題型:

在稀鹽酸、汞、食鹽、熟石灰、干冰五種物質(zhì)中,生活中常用作調(diào)味劑的是
食鹽
食鹽
;可用于人工降雨的是
干冰
干冰
;能用來(lái)改良酸性土壤的是
熟石灰
熟石灰

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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)m個(gè)水分子
mH2O
mH2O
;
(2)酸溶液中的陽(yáng)離子
H+
H+

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科目: 來(lái)源: 題型:

2006年3月3日上午9時(shí),瀏陽(yáng)市永安鎮(zhèn)冶鋅廠的硫酸罐發(fā)生嚴(yán)重破損,導(dǎo)致兩噸左右的硫酸全部流入撈刀河,當(dāng)?shù)卣扇×司o急措施,防止其對(duì)水質(zhì)的影響.下列措施正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

2006年03月10日,5時(shí)20分左右,湖南省漣邵礦業(yè)集團(tuán)有限公司一礦井發(fā)生一起瓦斯爆炸事故.造成3人死亡,6人下落不明.同學(xué)得知這一消息,開(kāi)始討論瓦斯的主要成分CH4的意義,下列四位同學(xué)中哪個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下發(fā)電過(guò)程中利用了化學(xué)變化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

9g水在通電條件下可生成多少克氫氣?

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同步練習(xí)冊(cè)答案