將6.5g鋅放入盛有50g稀硫酸溶液的燒杯中，恰好完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)的物質(zhì)的總質(zhì)量為56.3g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成氫氣的質(zhì)量是多少g？
（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

夏天黃昏時(shí)，魚塘里的魚浮出水面． 小明看到爸爸向魚塘中撒了一種微黃色的固體，頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，這個(gè)現(xiàn)象引起了小明的好奇，爸爸介紹這種固體是過氧化鈣．請(qǐng)你和他一起探究．
【查閱資料】①過氧化鈣的化學(xué)式為CaO₂，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣．
②過氧化鈣必須密封保存，否則容易變質(zhì)．
（1）小明聯(lián)想到，在實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫溶液的方法也能得到氧氣，請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）夏天，魚浮出水面呼吸，說明氣體的溶解度隨溫度的升高而（填“增大”、“減小”或“不變”），小明明白了向魚塘中撒過氧化鈣的目的是補(bǔ)充氧氣．
（3）為了檢驗(yàn)家中已廢棄的一包過氧化鈣是否還有效，小明取少量廢棄樣品，加入水后發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，說明過氧化鈣已經(jīng)全部變質(zhì)．
【提出問題】過氧化鈣全部變質(zhì)后的固體成分是什么呢？
【作出猜想】
猜想①：只有氫氧化鈣
猜想②：只有碳酸鈣
猜想③：氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物
【實(shí)驗(yàn)探究】
小明進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他將表格填寫完整．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
1、取少量樣品放入試管中，加足量水溶解； 取上層清液，并滴加紫色石蕊溶液．	溶液變成藍(lán)色 溶液變成藍(lán)色	證明含有氫氧化鈣
2、取少量樣品放入試管中，加入 稀鹽酸 稀鹽酸 ．	有氣泡產(chǎn)生 有氣泡產(chǎn)生	證明含有碳酸鈣

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過上述探究，得出猜想正確．（①、②或③）

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑，用下列裝置回答問題：

（1）寫出①的儀器名稱．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)應(yīng)先檢查裝置的．
（3）制取并收集氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（4）若制取二氧化碳，應(yīng)選擇的收集裝置是原因是．
（5）檢驗(yàn)收集的是二氧化碳?xì)怏w的方法是．
（6）若果某同學(xué)選用A裝置制取干燥的氧氣，收集裝置應(yīng)該選，化學(xué)反應(yīng)方程式：．

現(xiàn)有木炭、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀硫酸五種物質(zhì)，它們之間發(fā)生的反應(yīng)，可用“A+B→C+D”表示．
（1）若A為單質(zhì)，A與B在高溫下反應(yīng)，可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅，則B是，其反應(yīng)類型為．反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）若A為氣體化合物，A與B在高溫下反應(yīng)，可觀察到固體粉末由紅色逐漸變黑，則A是，B是．
（3）若A溶液pH＜7，A與B在常溫下反應(yīng)，可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）若A為黑色固體，A與B在常溫下反應(yīng)，可觀察到溶液有無色變?yōu)樗{(lán)色，則A是，B是．反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

（1）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
①煤、和常稱為化石燃料．
②下列措施中，有利用降低大氣中二氧化碳含量的是．
A、大量使用化石燃料
B、植樹造林，增大植被面積
C、將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用
（2）“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”．
①水（填“屬于”或“不屬于”）六大類營養(yǎng)素之一；保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是．
②在凈水器中常放入活性炭，它的作用是．
③硬水給人類的生活帶來許多麻煩，生活中可通過的方法使硬水軟化．
（3）如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：
①在℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)溶解度相等，且都大于C的溶解度．
②隨著溫度的升高，A、B、C、三種物質(zhì)的飽和溶液中可析出溶質(zhì)的是．
③M點(diǎn)表示的意義是．

（1）下列是鎂元素和硫元素在元素周期表中的信息和四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問題：

①鎂原子的核電荷數(shù)是；鎂元素與硫元素的最本質(zhì)區(qū)別是．
②在鎂和硫生成硫化鎂的反應(yīng)中，得到電子的是原子；鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是（填字母）
③C和D構(gòu)成化合物的化學(xué)式為．
（2）如圖為電解水的簡易裝置．接通電源后可看到兩邊電極上都有氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題：
①試管②中收集到5ml的氣體，則試管①中收集到的氣體約為ml．檢驗(yàn)試管②的氣體的方法是：
②請(qǐng)寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式，該反應(yīng)的基本類型為．
③在電解水時(shí)向水中加入硫酸的目的是．

用化學(xué)用語填空：
（1）2個(gè)氫分子；
（2）CHCl₃中“3”的含義：；
（3）4個(gè)硫酸根離子；
（4）鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)．
（5）Fe²⁺中“2”的含義：
（6）硫酸銅溶液中的陽離子
（7）酒精的化學(xué)式
（8）天然氣的主要成分
（9）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
（10）天然存在最硬的物質(zhì)（名稱）

如圖所示，將一定量的鎂條放入到過量的稀鹽酸中，下列表示反應(yīng)過程中變化關(guān)系的曲線，正確的是（　　）

下列離子組能在pH=1的無色溶液中大量共存的是（　�。�

在“宏觀--微觀--符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科常見的思維方式．下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，根據(jù)該圖判斷，下列說法中正確的是（　　）