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科目: 來(lái)源: 題型:

下列CO2的制備裝置中,不能起到“能控制反應(yīng)發(fā)生和停止”效果的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?南京)用化學(xué)知識(shí)解釋成語(yǔ)“火上澆油”的說(shuō)法中合理的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體,下面是其中一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子.從圖中獲得信息錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?南充)我國(guó)推廣食鹽加碘預(yù)防大脖子病,是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3).在碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中是氧化物的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

前段時(shí)間幾乎籠罩全國(guó)連續(xù)多日的霧霾天氣給人們的生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都帶來(lái)的極大的影響,為了減輕這一天氣對(duì)人類的危害.下列做法不合理的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

空氣中含量最高的氣體是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列屬于物理變化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).請(qǐng)你回答:
(1)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
,寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
蒸餾
蒸餾

(3)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是
D
D
(填序號(hào))
A.洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭        B.不間斷放水刷牙
C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫    D.用洗衣水沖廁所.

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科目: 來(lái)源: 題型:

分子和原子的根本區(qū)別是(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案